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科目: 來源: 題型:多選題

16.關(guān)于如圖所示的各種情景,下列說法錯誤的是( 。
A.甲圖中:水壩筑成下寬、上窄的形狀,因為水對壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而增大
B.乙圖中:人推木箱但沒有推動,是因為人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力
C.丙圖中:蓄水槽中裝水,當(dāng)閥門打開水流動時,B豎管中水柱的高度最低
D.丁圖中:金魚吐出的氣泡正在水中上升時,受到水的浮力不變

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科目: 來源: 題型:解答題

15.據(jù)悉目前衢州市區(qū)已有4110輛公共自行車,如圖是服務(wù)點(diǎn)情景.我校學(xué)生小瞿,從家到學(xué)校是一段3千米的平直公路.
(1)以前她出行都坐轎車,光上學(xué)、放學(xué)回家,一個月共排放多少千克CO2?
CO2排放量的簡易計算方法:開轎車的CO2排放=(油耗升數(shù)×2.7)千克,搭乘公交車每人每公里0.08千克…(她家的轎車每公里耗油約0.1升,每月上學(xué)22天,每天上學(xué)、回家各一次)
(2)現(xiàn)在小瞿改騎自行車,若以5米/秒的速度勻速騎行,則上學(xué)時通過該路段需花多少分鐘?

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科目: 來源: 題型:填空題

14.用在干燥頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流,會觀察到如圖所示驚奇的現(xiàn)象.這是由于梳子摩擦帶電(選填“生熱”或“帶電”),會吸引細(xì)細(xì)的水流.當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球,小球被排斥,說明梳子帶負(fù)電.梳子上的電荷沒有通過梳子轉(zhuǎn)移走,說明塑料是絕緣體.(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.2014年我國共進(jìn)行了16次航天發(fā)射,并且全部發(fā)射成功,展示出一流的航天技術(shù).火箭升空時,頭部跟空氣摩擦發(fā)熱,溫度可達(dá)幾千攝氏度.在火箭上涂一層特殊材料,這種材料在高溫下熔化、汽化,能防止火箭頭部被燒壞.這是因為熔化和汽化都要吸熱(選填“吸熱”“放熱”).在太空中物體處于失重狀態(tài),將一只塑料杯帶到太空中,它的質(zhì)量將不變(選填“為零”“不變”“變小”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是自然界基本定律之一,下列有關(guān)該定律的理解正確的是(  )
A.根據(jù)該定律可知:某個人具有的能量總是保持不變
B.“摩擦生熱”是創(chuàng)造熱能的過程,說明能量可以從無到有創(chuàng)造出來
C.自然界任何制造永動機(jī)的設(shè)想,無論它多么巧妙,都是徒勞
D.一個單擺在來回擺動多次后總會停下來,說明能量是不守恒的

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科目: 來源: 題型:填空題

11.河南人都喜歡聽老藝術(shù)家馬金鳳演唱的豫劇《穆桂英掛帥》,二胡手在為她伴奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是改變琴聲的音調(diào)(選填“響度”或“音調(diào)”).大家能聽出來是馬金鳳在演唱,是根據(jù)聲音的音色判斷的.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.小明學(xué)完浮力利用后,知道打撈沉船時,常先將金屬浮箱注滿水,沉入水底,再用剛繩將其固定在沉船上,然后向浮箱中壓入氣體排出浮箱內(nèi)的水,這樣浮箱就可上浮把沉船拉起.小明用實(shí)驗器材來模擬打撈沉船.

(1)他先將試管中充滿水后,試管和沉船都沉在水底.
(2)用注射器把試管內(nèi)的水慢慢排出,此時試管上移(如圖1所示,試管未露出水面),則試管上表面所受壓強(qiáng)將減小,試管受到的浮力不變,沉船受到繩子的拉力慢慢增大,大到一定程度時,沉船被繩子拉起,~此時繩子對沉船的拉力大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)沉船的重力.
(3)已知沉船的體積為10-3m3,沉船的重力為18N,當(dāng)繩子的拉力為8N時,沉船將浮起.(取g=10N/kg)
(4)實(shí)際生活中,用浮筒打撈的同時還用起重機(jī)將沉船拉起,如圖2所示,這樣一是可以適當(dāng)減小(選填“增大”或“減小”)浮筒的大小,二是當(dāng)沉船到達(dá)水面后可以繼續(xù)吊離水面,從而實(shí)現(xiàn)雙保險式打撈.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(不計熱損失).實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃加熱時間/min末溫/℃
6020645
食用油6020670
(1)在此實(shí)驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(2)實(shí)驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
(3)由以上數(shù)據(jù)可知食用油與水的比熱容之比是1:2.
(4)小紅家買了一個電暖氣,她閱讀說明書時發(fā)現(xiàn)電熱器里的工作物質(zhì)是油而不是水,好處之一是油的比熱容比水的小,加熱時升溫快(選填“快”或“慢”).

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科目: 來源: 題型:解答題

8.為了比較水和食用油的吸熱能力,用兩個相同的裝置做如圖所示的實(shí)驗,選擇質(zhì)量均為100g、初溫均為25℃的水和食用油,用相同的酒精燈都加熱8min.則:
(1)裝置中沒有呈現(xiàn)的測量儀器是溫度計.
(2)水和食用油吸收的熱量相同(選填“相同”或“不相同”).
(3)在實(shí)驗中,若使水和食用油的末溫相同,就要給水延長加熱時間,由此可見,水吸熱的能力更強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:填空題

7.甲、乙兩個圓柱形容器盛有相同深度的液體,置于水平桌面(如圖所示).甲、乙兩容器的底面積關(guān)系為2S1=3S2.甲、乙容器中液體的密度分別為ρ1、ρ2,液體對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p2=2p1.現(xiàn)將A、B兩球同時分別浸在甲、乙容器的液體中,兩容器中均無液體溢出.液體靜止后兩球均懸浮,且甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等,則兩容器內(nèi)液體密度的關(guān)系為ρ1<ρ2,A、B兩球所受浮力的大小關(guān)系為F1>F2

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