1．如圖甲所示，電源電壓U=6V，S為單刀雙擲開關(guān)，小燈泡L的電阻R_L=6Ω，R為某種壓敏電阻，其阻值R與壓力F成反比關(guān)系，（如圖乙所示），R的正上方裝有一電磁鐵P，其線圈電阻不計(jì)．
（1）在R上水平放置質(zhì)量為1kg的鐵制品，開關(guān)接a，通過小燈泡的電流為多大？小燈泡兩端的電壓為多少伏？
（2）在R上水平放置質(zhì)量為3kg的鐵制品，開關(guān)接b，電壓表穩(wěn)定后的示數(shù)為4V，則此時(shí)壓敏電阻的阻值為多少歐？電磁鐵P對(duì)鐵制品的吸引力為多少牛？

20．“感恩父母，為天下父母洗腳”，冬季來臨．張老師為父母買了一款如圖甲所示的電加熱足浴盆．在只用加熱功能時(shí)的簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示，電熱絲電阻分別為R₁、R₂，若足浴盆處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí)，電熱絲所產(chǎn)生的熱量75%被水吸收．請(qǐng)根據(jù)說明書提供的信息計(jì)算（水的密度ρ_水=1×10³kg/m³，水的比熱容c_水=4.2×10³J/kg℃）．
（1）如果足浴盆中的水位剛好到最高水位，水溫由14℃加熱列44℃時(shí)，水吸收的熱量為多少？
（2）水溫剛好到最高水溫時(shí)將水從14℃加熱到44℃需用多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）電阻絲R₁的阻值為多少？

足浴盆參數(shù)
產(chǎn)品凈重	5.5kg
容積（最高水位）	10L
額定功率	800W
保溫功率	40W
額定電壓	220W
頻率	50Hz

19．火車從甲站到乙站的正常運(yùn)行速度是60km/h．有一次火車從甲站出發(fā)時(shí)遲開了5min，司機(jī)把速度提高到72km/h，終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)乙站，求甲、乙兩站間的距離．

18．“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源由兩節(jié)干電池供電，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
（1）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)角很小，但電壓表有示數(shù)，分析的原因是電流表的量程選大了．
（2）排除故障后繼續(xù)實(shí)險(xiǎn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示

試驗(yàn)次數(shù)	1	3	3	4	5	6
發(fā)光情況	不亮	不亮	微亮	較亮	明亮	更明亮
電壓U/V	0.4	0.5	1.5	2.0	2.5	3.0
電流I/A	0.14	0.16	0.22	0.24	0.26	0.28

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為0.65W，分析表格可以得出結(jié)論：燈的亮度是由燈的實(shí)際功率決定的
（3）興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將小燈泡換成定值電阻，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對(duì)應(yīng)的電流，多次測(cè)量的目的是為了尋找普遍規(guī)律．
（4）本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與學(xué)過哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同，請(qǐng)舉例子說明：探究杠桿的平衡的實(shí)驗(yàn)．

17．如圖所示，R₁=10Ω，R₂=20Ω，電源電壓U恒定不變，當(dāng)開關(guān)置a觸點(diǎn)時(shí)R₁上消耗的電功率是0.4W，則當(dāng)開關(guān)置b觸點(diǎn)時(shí)R₂上消耗的電功率可能是（　�。�

A．

0.2W

B．

0.4W

C．

0.8W

D．

無法確定

16．如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的音調(diào)不同，本題所研究的聲源是梳齒（“梳齒”或“硬紙片”）．

15．下列物品中，重量約為1N的是（　�。�

A．

一枚硬幣

B．

兩只雞蛋

C．

三枚回形針

D．

四張課桌

14．在電壓不變的電源兩端，直接接上一個(gè)燈泡，該燈泡消耗的功率為P₁．若用足夠長(zhǎng)的導(dǎo)線連接這只燈泡，這個(gè)燈泡消耗的功率為P₂，求導(dǎo)線上損失的電功率．（燈絲電阻不隨溫度變化）

13．如圖所示，在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，物體重6N．某同學(xué)在2s將物體沿豎直方向勻速提升10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．
求：（1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（2）該同學(xué)提升物體的功率是多少？

12．如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是：
①呈現(xiàn)反射光；
②驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi)．