1．科技小組的同學(xué)用泡沫塑料和燈泡等物件制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型，如圖所示．航標(biāo)燈A總重4N，A底部與浮子B用細(xì)繩相連．當(dāng)水位上升時(shí)，浮子B下降；水位下降時(shí)，浮子B上升．使航標(biāo)燈A靜止時(shí)浸入水中的深度始終保持為5cm，航標(biāo)燈A排開水的質(zhì)量為500g，浮子B重0.5N（不計(jì)繩重和繩與滑輪之間的摩擦）．求：
（1）航標(biāo)燈A底部受到水的壓強(qiáng)；
（2）航標(biāo)燈A所受浮力大�。�
（3）浮子B的體積．

20．如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長(zhǎng)5cm的立方體，下部是邊長(zhǎng)10cm的立方體．若向容器內(nèi)注入1.1kg水，求：
（1）這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大？
（2）容器底部所受水的壓力多大？

19．一輛重5×10⁴N 的汽車，以108km/h的速度在一條水平直線的公路上勻速行駛了20min，已知在這段路程中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是1.5×10⁵W，求：
（1）汽車通過這段路程中，重力做功為多少？
（2）汽車在這段路程上受到的摩擦阻力為多大？

18．小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖1所示將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
h（cm）	0	2	4	6	8	10	12
F（N）	6.75	6.25	5.75	5.25	4.75	4.25	4.25

（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為1.5N；
（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明物體浸入液體中的體積越大，所受浮力越大；
（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明浮力的大小與深度無關(guān)；
（4）如圖2中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是B．

17．兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
	B．	甲液體的密度小于乙液體的密度
	C．	在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力
	D．	小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開液體的質(zhì)量

16．關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向與彈簧的伸長(zhǎng)在同一軸線上
	B．	使用前必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線
	C．	彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不得傾斜
	D．	不能用來測(cè)量超過它的測(cè)量范圍的力

15．生活中利用杠桿原理的情況極為常見，如圖所示的杠桿中不能省力的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14． 如圖，AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的均質(zhì)杠桿（杠桿自重忽略不計(jì)），中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物，在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G=20N．若保持拉力豎直方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將不變（選填“增大”“不變”或“減小”）．

13．用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象．
（1）運(yùn)送一件貨物，滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（2）動(dòng)滑輪的重為多大？
（3）當(dāng)某次運(yùn)送3件貨物時(shí)，繩子的拉力F為多大？
（4）當(dāng)某次運(yùn)送3件貨物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為多少？（不考慮繩重和摩擦）

12．拔河時(shí)大家盡量穿新運(yùn)動(dòng)鞋，小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)，于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（其中一只是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）小明測(cè)出新鞋重力如表一所示，按照如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表一中．
表一

序號(hào)	種類	重力/N	拉力/N
1	新鞋	5.7	2.3
2	舊鞋	5.4	1.7

表二

序號(hào)	種類	重力/N	拉力/N
3	舊鞋插在新鞋中	11.1	4.5
4	新鞋插在舊鞋中	11.1	4.5

（2）將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了重力和拉力填在表一中．由此得出結(jié)論：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大，小紅認(rèn)為他的做法不妥，不妥之處是沒有控制對(duì)接觸面的壓力大小相同．
（3）為了得出正確的結(jié)論，小明采納了小紅的意見，將兩種鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出的數(shù)據(jù)如表二：對(duì)比序號(hào)3和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)．對(duì)比序號(hào)1和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．