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科目: 來源: 題型:選擇題

17.在物理坐標圖中縱坐標和橫坐標分別表示某個物理量,圖線的傾斜程度,圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義,對如圖所示的兩個圖象中所含信息的理解正確的是(  )
A.圖a中圖線傾斜角度越大,表示物質的密度越小
B.圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小
C.圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止
D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識,如圖所示,其中分析錯誤的是( 。
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時停了下來,說明力可以改變物體運動狀態(tài)
C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越小
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.有關分子熱運動,下列說法正確的是(  )
A.“一人吸煙,眾人受害”,說明分子在不停地運動
B.水會結冰,是因為結冰時水分子靜止不動了
C.液體很難被壓縮,說明分子間有引力
D.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.在降落傘比賽的活動中,小利將活動中的具體數(shù)據(jù)進行了記錄,來用于研究降落傘的滯留時間與哪些因素有關.請你分析表格中的數(shù)據(jù)并回答問題
次數(shù)降落傘的傘繩長(m)降落傘的形狀降落傘的面積(m2降落傘的總質量(g)降落傘釋放高度(m)降落傘滯留時間(s)
11圓形0.52033.67
21圓形12035.82
31圓形13034.91
41正方形12035.81
51.5正方形12035.83
61.5正方形12069.24
(1)活動中利用的測量工具有刻度尺、天平、秒表.
(2)分析數(shù)據(jù)1、2可知當降落傘傘繩長、形狀、總質量和釋放高度都相同時,降落傘滯留時間與降落傘的面積有關.
(3)分析數(shù)據(jù)5、6可知當降落傘傘繩長、形狀、面積、總質量相同時,降落傘滯留時間與降落傘釋放的高度有關.
(4)實驗中利用到的科學方法是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.海豚可以利用超聲波相互交流,這說明超聲波可以傳遞信息;眼鏡店用超聲波振動清洗鏡片,這說明超聲波具有能量.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.在下列數(shù)值后分別填上適當?shù)膯挝环枺?br />小明同學的身高是168cm;
光在真空中的速度是3×108m/s.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.關于光的反射的說法正確的是( 。
A.鏡面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵守
B.入射光線遠離法線,反射光線靠近法線
C.當光線垂直射向反射面時,反射角是90°
D.入射角增大時,反射角也增大

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.一個同學用一把分度值為毫米的刻度尺,五次測量一物體的長度,結果如下25.3mm    25.4mm  25.0mm  25.2mm  22.7mm.最后這個物體的長度測量結果應記錄為( 。
A.25.225mmB.25.2mmC.24.72mmD.24.7mm

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科目: 來源: 題型:填空題

9.一艘輪船的排水量是10000t,該船滿載漂浮在水面上時,受到的浮力是108N,方向豎直向上,當這艘船從河水駛向海水時,受到的浮力大小將不變.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示是老師設計的一個實驗裝置,用來探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管(線圈電阻忽略不計)和自制的針式刻度板組成,通過觀察指針偏轉角度的大小,來判斷電磁鐵磁性的強弱.用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E,導線a與接線柱2相連.
【制定計劃與設計實驗】
(1)為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉動,需在E處加裝鐵塊(選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”),加裝物體后,為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度,老師在O點轉軸處涂抹潤滑油,目的是減小摩擦,使指針轉動更靈活.
(2)按如圖所示連接好電路,閉合開關,調節(jié)變阻器滑片P到某一位置,記下此時指針偏轉的角度,保持滑片P位置不變,導線a改為與接線柱1相連,可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù) 的關系;保持接線方式不變,移動變阻器滑片P,可以探究電磁鐵磁性強弱與電流大小 的關系.
【進行實驗與收集證據(jù)】
(3)保持滑片P位置不變,導線a改為與接線柱1相連時,閉合開關后,指針偏轉的角度將會增大.當滑動變阻器的滑片P向左滑動時,指針偏轉的角度將會減小(填“增大”或“減小”).
【評估交流】
(4)細心觀察的小鋒同學發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉,只是偏轉角度不同,該同學向老師提出能否讓指針向左偏轉,老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處,且讓磁鐵的右端為N極,閉合開關后,同學們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉.
(5)你認為該裝置中指針的偏轉角度大小可能還與哪些因素有關?(只寫出一個即可)鐵芯大小;通電螺線管(或電磁鐵)與指針間的距離;指針質量(或重);.

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