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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.小方和小明到實(shí)驗(yàn)室各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)小方所在實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下:
①用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1為42.6g;
②將燒杯中的一部分食用油倒入量筒,量筒中食用油的體積V如圖甲所示;
③再用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平,測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2,天平平衡時(shí),右盤(pán)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中:
燒杯和食用油的總質(zhì)量m1/g燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2/g量筒中食用油的體積V/cm3食用油的密度ρ/g•cm-3
42.6
(2)小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.
(3)實(shí)驗(yàn)前,首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線(xiàn)上,并且大致在同一高度,這樣可以使像成在光屏的中心;
(4)如果凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)時(shí),把凸透鏡放在光具座刻度50cm處,蠟燭放在刻度20cm處,如圖丙.通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上得到清晰的倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.小強(qiáng)同學(xué)在體育鍛煉時(shí)發(fā)現(xiàn),投出去的實(shí)心球在空中做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),實(shí)心球在空中飛行的過(guò)程中,小強(qiáng)對(duì)實(shí)心球沒(méi)有做功(選填“有”或“沒(méi)有”).不計(jì)空氣阻力,實(shí)心球在下落過(guò)程中,動(dòng)能變大,重力勢(shì)能變小,機(jī)械能不變(以上三空均選填“變大”“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,用力F拉繩B端使物體A勻速運(yùn)動(dòng)2米,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4牛,繩和滑輪重力及摩擦均不計(jì),則B端的拉力為4牛,物體A與桌面的摩擦力是8牛,拉力F做功16焦耳.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài),杠桿的平衡時(shí),動(dòng)力和阻力和方向不一定相反,但是動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向一定相反.(均選填“一定”或“不一定”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,一個(gè)直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),桿下掛一重物,用一個(gè)始終跟桿垂直的力F使直桿由豎直位置A慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置A′,在此過(guò)程中,力F的大。ā 。
A.始終變大B.逐漸變小C.先變小后變大D.先變大后變小

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示,用10N的水平力按壓圖釘,畫(huà)出圖釘在水平方向受力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖11甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線(xiàn)不得交叉;
(2)小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈絲斷了.
(4)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)通過(guò)圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.小冬、小飛、小麗三位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,每人都設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案.
小冬:A、用天平稱(chēng)出燒杯的質(zhì)量m1;
B、用燒杯取適量的被測(cè)液體稱(chēng)出總質(zhì)量m2
C、將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;
D、用公式算出液體的密度ρ
小飛:A、在燒杯中盛被測(cè)液體,稱(chēng)出它的質(zhì)量m1;
B、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;
C、稱(chēng)出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2;
D、用公式計(jì)算液體的密度ρ
小麗:A、將適量的液體倒入量筒測(cè)出體積V;
B、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
C、再將液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2;
D、用公式計(jì)算液體的密度ρ
實(shí)驗(yàn)室周老師看到他們的實(shí)驗(yàn)方案后,是這樣評(píng)價(jià)的:你們的實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)出液體的密度.但其中有一種方案最好,能使測(cè)量的誤差減。笮《、小飛、小麗他們思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題.
(1)三種方法中最恰當(dāng)?shù)姆桨傅脑O(shè)計(jì)者是小飛.按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn),試用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
(2)說(shuō)出另外兩種方案的缺陷有什么?
小冬的方案中液體會(huì)留有一些在燒杯上,使測(cè)得的體積偏小,算出的密度偏大,小麗的方案中液體會(huì)留在量筒壁上,使測(cè)得的液體質(zhì)量偏小,算出的密度偏。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.家庭電路的室內(nèi)電路組成順序是( 。
A.電能表、總開(kāi)關(guān)、用電器、保險(xiǎn)盒B.總開(kāi)關(guān)、電能表、保險(xiǎn)盒、用電器
C.電能表、保險(xiǎn)盒、總開(kāi)關(guān)、用電器D.電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、用電器

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖1所示,彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒(méi)入水中某一深度處.如圖2是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象.
求:
(1)圓柱體的質(zhì)量.
(2)圓柱體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力.
(3)圓柱體的體積.
(4)圓柱體的密度.

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