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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示的電路，電源電壓為3V，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)為1V，求：
（1）燈泡L1兩端的電壓．
（2）燈泡L2兩端的電壓．
（3）流過(guò)燈泡L1與L2的電流之比．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖（甲）所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N．如圖（乙）所示，小球完全浸沒(méi)在水中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N．則小球受到的浮力為3N，小球的體積為3×10-4m3．剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為3N．（g取10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．坦克用寬大的履帶代替了輪子，目的是為了減小壓強(qiáng)；履帶上有一些凸起的棱目的是為了增大摩擦力．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．輪船從鴨綠江駛?cè)朦S海所受到的浮力將不變，輪船排開(kāi)海水的體積將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），若此輪船的排水量為2000t，那么該輪船受到的浮力為2×107N．（g取10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．一均質(zhì)正方體放入水中，靜止時(shí)物體有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中，物體的密度是0.6×103kg/m3；質(zhì)量相等的兩個(gè)均勻?qū)嵭那蚣缀鸵遥鼈兊拿芏戎圈?SUB>甲：ρ乙=1：2，則它們的體積之比V甲：V乙=2：1；現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多的水的容器中，當(dāng)它們靜止時(shí)水對(duì)兩球的浮力之比為F甲：F乙=6：5，則甲球的密度ρ甲=0.6×103kg/m3（已知ρ水=1.0×103kg/m3）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示用鉛垂線來(lái)檢查墻壁上的畫是否掛正，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的原理．右圖中的畫掛得是不正（選填“正”或“不正”）的．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中摩擦力突然消失，物體將（　�。�
A．立即停止運(yùn)動(dòng)B．向右沿水平方向做加速直線運(yùn)動(dòng)
C．向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)D．向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．奧運(yùn)會(huì)的許多比賽項(xiàng)目都與“力的作用是相互的”這一知識(shí)有關(guān)，假如“力的作用不是相互的”，在①籃球；②跳高；③跳遠(yuǎn)；④皮劃艇；這些項(xiàng)目中，將無(wú)法進(jìn)行的是（　　）
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，辰辰同學(xué)和他的上伙伴們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．
（1）由①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小跟排開(kāi)液體體積的關(guān)系；
（2）分析①③④三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是浮力的大小跟深度無(wú)關(guān)；
（3）由實(shí)驗(yàn)①③⑤三次實(shí)驗(yàn)還可探究浮力的大小與排開(kāi)的液體密度的關(guān)系；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為9×103kg/m3．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料形變程度，顯示壓力作用的效果；
（2）比較a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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同步練習(xí)冊(cè)答案