9．下列關(guān)于彈力說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力
	B．	只有彈簧才產(chǎn)生彈力
	C．	只要物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力
	D．	發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?/td>

8．拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N，拿起一塊磚的力大約是20N，那么，拿起一本八年級(jí)下冊(cè)物理課本的力大約是（　　）

A．

0.25N

B．

2.5N

C．

25N

D．

250N

7．一塊質(zhì)量是27g，體積是10cm³的金屬的密度是多少g/cm³？

6．如圖所示，線頭M可接在電源和電流表之間的接線柱上，使電流表測(cè)通過(guò)L₂的電流；線頭M可接在L₂和電流表之間的接線柱上，使電流表測(cè)干路的電流．

5．在如圖所示的電路中，電源由四節(jié)新千電池串聯(lián)組成，開(kāi)關(guān)閉臺(tái)時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V．則L₁、L₂兩端的電壓分別是2V、4V．

4．幼兒園的小明分別沿如圖所示1、2、3三條路徑滑到地面．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若不考慮空氣阻力和摩擦，滑到地面時(shí)速度大小的情況是相同．從能量轉(zhuǎn)化的角度考慮，你的解釋是人的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）假設(shè)三條路徑的粗糙程度都相同，若考慮摩擦阻力的影響，滑到地面時(shí)速度大小的一般情況是2最快，1次之，3最慢．從能量轉(zhuǎn)化的角度考慮，你的解釋是部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

3．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)	材料	長(zhǎng)度（m）	橫截面積（mm2 ）
A	鎳鉻合金	0.25	1.0
B	鎳鉻合金	0.50	1.0
C	鎳鉻合金	0.25	2.0
D	錳銅合金	0.25	1.0

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大�。疄榱蓑�(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系．
（3）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

2．體重相同的小明和小華進(jìn)行搬磚比賽，他們分別將20塊相同的磚從同一棟樓的一樓搬到三樓，小明兩次搬完，小華三次搬完，比較他們?cè)诖诉^(guò)程中所做總功和功率，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	他們做功一樣多		B．	小明做功多一些
	C．	小華做功多一些		D．	小明的功率大一些

1．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，騎自行車時(shí)，雙手能握住車把，靠的是增大摩擦；捏緊車閘至車子停止過(guò)程中，車輪與地面間的摩擦為滑動(dòng)摩擦，輪胎上有凹凸的花紋是為了增大摩擦．

20．有一個(gè)10歐的電阻，正常工作時(shí)的電壓為U，現(xiàn)將它接入電壓為1.5U電源上，為使它正常工作．應(yīng)串聯(lián)一個(gè)5歐的電阻．