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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．放在水平桌面的物理課本，關(guān)于課本受力分析正確的是（　�。�
A．課本受到的重力和課本對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．課本受到桌面的支持力和課本對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C．課本受到桌面的支持力大于課本對(duì)桌面的壓力
D．課本受到的重力和課本受到桌面的支持力是一對(duì)平衡力

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．汽車司機(jī)開車時(shí)系安全帶可以減小慣性
B．在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球由于慣性會(huì)慢慢停下來(lái)
C．汽車剎車時(shí)由于慣性乘客上半身會(huì)向前傾倒
D．物體運(yùn)到月球上慣性就消失了

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

15．端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗，在劃龍舟比賽活動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員用力向后劃槳，龍舟就能快速前進(jìn)，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的；停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離的原因是：龍舟具有慣性．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示是玩滑板車的情景，以下分析合理的是（　�。�
A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性和動(dòng)能越大
C．人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力不是一對(duì)平衡力
D．人和車在滑行過(guò)程中所受到的力若突然消失，人和車也將停下來(lái)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)提出了五種提高滑輪組機(jī)械效率的方法：①使用輕質(zhì)的滑輪；②用滑輪組提升很輕的物體；③在滑輪的輪與軸之間注些潤(rùn)滑油；④多繞上幾段繩子；⑤增加提升物體的物重，其中可行的是（　�。�
A．①②⑤B．①③⑤C．②④D．①④

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科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

12．請(qǐng)按下列要求作圖：
（1）如圖1，一只重2N的玩具青蛙漂浮在斜面上的燒杯中，請(qǐng)畫出青蛙所受浮力的示意圖．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中分別畫出壓縮的彈簧對(duì)拇指的彈力和彈簧對(duì)墻壁壓力的示意圖．
（3）某次裝卸中，小明需要將直立的空油桶（如圖）繞D點(diǎn)向右推翻，在圖3中作出推翻空油桶所需的最小力F及其力臂l的示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，高爾夫球從a點(diǎn)出發(fā)沿凹凸不平的草地運(yùn)動(dòng)，途經(jīng)b、d、e三點(diǎn)等高，則高爾夫球在b點(diǎn)的機(jī)械能大于（選填“大于”“等于”或“小于”）在e點(diǎn)的機(jī)械能．從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，高爾夫球的動(dòng)（選填“動(dòng)”或“重力勢(shì)”）能增大．在這個(gè)過(guò)程中，高爾夫球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．高山上的開水不燙手，是因?yàn)樯皆礁�，氣壓越小，水的沸點(diǎn)越低，裝水的水壺壺身和壺嘴一樣高，利用了連通器原理．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，裝滿沙子的車停在水平地面上，人沿水平方向推它，但沒有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人對(duì)車做了功
B．車對(duì)人沒有力的作用
C．車靜止不動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
D．人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)例中，利用大氣壓工作的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)B．鉛錘C．吸盤式掛衣鉤D．密度計(jì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案