3．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了四次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/cm	彈簧測力計的讀數(shù)/N	繩子自由端移動的距離/cm	機械效率
1	2	5	0.8	15	83.3%
2	2	10	0.8		83.3%
3	4	5	1.5	15
4	6	5		15	90.9%

（1）在表中補充適當?shù)臄?shù)據(jù)：第2次實驗中繩子自由端移動的距離為30cm；第3次實驗中的機械效率為88.9%（機械效率用百分數(shù)表示保留一位小數(shù)）；第4次實驗中，通過觀察彈簧測力計，彈簧測力計的讀數(shù)為2.2N．
（2）從1、2次實驗分析得出：使用同一滑輪組，提升相同物態(tài)時，滑輪組的機械效率與勾碼上升的高度無關(guān)．
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析得知：隨著提升物重的增加，滑輪組的機械效率增大（選填“增大”“減小”或“不變”）

2．小明同學用“伏安法”測量定值電阻的阻值．同小組的小亮在檢查時認為，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．
（1）請你在接錯的那根線上打“×”，并另畫一根導線，使電路連接正確；如果不改接這根導線，對實驗的影響是：使待測電阻的阻值偏大（具體說明什么影響）．
（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則被測電阻的阻值是7.5Ω．
（2）小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗，你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：調(diào)節(jié)滑片，多測幾次數(shù)據(jù)求平均值；②你提出這個建議的目的是減小實驗誤差．
（4）若他倆測量的是小燈泡的電阻，你還會基于同樣的目的提出這樣的建議嗎？不會（填“會”或“不會”），原因是燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大．

1．用如圖1的裝置測出凸透鏡的焦距，并用該透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，將點燃的蠟燭、透鏡和光屏的位置調(diào)整后如圖2所示，此時在光屏上恰可得到燭焰清晰的像．下列說法正確的是（　�。�

	A．	凸透鏡的焦距是10cm
	B．	圖1中光屏上得到的是倒立放大的像
	C．	照相機成像特點與圖1成像原理相同
	D．	將圖2中的蠟燭遠離透鏡，燭焰通過透鏡所成清晰的像會變小

20．在探究液體壓強特點的實驗中，微小壓強計是利用U形管兩邊液面的高度差表示測得液體壓強的大小的．通過探究可知：液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都相等．同種液體中，深度越深壓強越大．液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時，密度越大，壓強越大．

19．新中國六十周年國慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國人民軍隊的高科技成果．其中的某型號兩棲步兵戰(zhàn)車如圖示，戰(zhàn)車質(zhì)量為24t，履帶著地總面積為4m²（g=10N/kg）．求：
（1）該戰(zhàn)車受到的重力是多少？
（2）該戰(zhàn)車在天安門長安街上接受檢閱時，對水平地面的壓強為多少？（不計戰(zhàn)車上人的質(zhì)量）

18．水平桌面上放著一個金屬球，球靜止不動，畫出金屬球的受力示意圖．

17．薛悟理同學想測量一個正方體小木塊的密度（密度比水的密度�。�，可家里沒有物理實驗室的那些測量儀器，只有自己上數(shù)學課用的三角尺，但他發(fā)現(xiàn)廚房里有水和洗臉盆，于是他靈機一動，設(shè)計了一個方案來測量小木塊的密度．請你幫他設(shè)計實驗方案，寫出實驗步驟和木塊密度的表達式．

16．如圖所示，使用時獨輪車可視為省力杠桿．用獨立輪車搬運磚頭到240m遠工地，若獨輪車所受的阻力位50N，車廂和磚頭所受的總重力G為1000N（車架所受重力忽略不計）．車輪的有關(guān)尺寸如圖，推車時，人手向上的力F的大小為300N．工人把車勻速推到工地用了2min，則工人做功的功率是100W．

15．氣體產(chǎn)生的壓強（氣壓）大小與哪些因索有關(guān)呢？某科學興趣小組同學了解到如下信息后提出了他們的猜想．
信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎．②藍球充氣越多．越不易被壓扁．③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍．猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)．
（1）信息①（填序號）可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)．
（2）科學小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：
步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細線扎緊氣珠口．
步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水．
步驟三：拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中．標記水面位置并測出細線露出水面的長度．
步驟四：升高水溫，拉動細線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變．測出細線露出水面的長度．
①容器底部的滑輪的作用是改變力的方向
②氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了控制氣球的體積不變．
③實臉中對多個不易觀測的量，進行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”．如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映氣球內(nèi)的氣壓 越大．

14．如圖所示，不計繩重和摩擦，用一個動滑輪將重為8N的物體勻速提高1m，所用豎直向上的拉力為5N，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	此滑輪的機械效率為52.5%		B．	此動滑輪的質(zhì)量為2kg
	C．	做的有用功為8J		D．	額外功為5J