6．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）

	A．	兩人都在做勻速直線運動
	B．	兩人都不做勻速直線運動
	C．	前2 s內(nèi)，小明跑得較快
	D．	全過程中，兩人跑步的平均速度相同

5．為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是（　�。�

	A．	硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪		B．	改變鋼尺伸出桌邊的長度
	C．	改變薄塑料尺滑過梳子的速度		D．	改變吹筆帽的力度

4．配置適當(dāng)密度的鹽水，可以用來選種：把種子放在鹽水中，漂浮的種子是不飽滿的，沉底的種子是飽滿的，說明其中的道理．

3．請在圖中畫力F的力臂和物體所受重力的示意圖．

2．我們所處的黃土高原平均海拔一千多米，相比較低海拔的地區(qū)而言，我們這里的氣壓、較低，水的沸點相對較低（均填“較高”“較低”“不變”）．生活中大氣壓的應(yīng)用有吸管吸飲料（舉一個例子）．

1．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，小強同學(xué)和同學(xué)們合作做了如圖所示的系列實驗．
（1）由①③兩圖可知：物體的質(zhì)量為0.4kg，物體的體積為1×10^-4m³，物體的密度為4×10³kg/m³．（水的密度為1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg）
（2）由②③兩圖可以得出結(jié)論：在液體密度一定的情況下，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；
（3）由③④兩圖可以得出結(jié)論：物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關(guān)；
（4）由④⑤兩圖可以得出結(jié)論：在排開液體體積相同的條件下，液體密度越大，物體受到的浮力越大．

20．如圖中質(zhì)量為0.2kg的茶杯靜止在水平桌面上，請畫出茶杯的重力示意圖．g=10N/kg．

19．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越�。ㄟx填“大”或“小”），船閘是根據(jù)連通器原理工作的．

18．生活在高原的邊防哨所戰(zhàn)士常用高壓鍋煮食物，如圖所示為高壓鍋的示意圖，鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴有一個“帽子”為限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體的壓強超過安全值時，鍋內(nèi)的氣體會頂起限壓閥跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體壓強減少，保證高壓鍋安全使用．已知空心柱小孔的橫截面積為10^-5m²，大氣壓為1.0×10⁵Pa，高壓鍋工作時鍋內(nèi)氣體最大壓強為1.9×10⁵Pa．（g取10N/kg）

（1）高原上使用高壓鍋煮食物，其主要原因是水的沸點隨高原氣壓的減小而降低；
（2）用密封性完好的高壓鍋燒水至沸騰時，水的溫度大于100℃（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）計算鍋內(nèi)外氣體的最大壓強差為多少？
（4）計算限壓閥的最大質(zhì)量為多少？
（5）若高壓鍋內(nèi)最高水位為40cm，鍋底面積為200cm²，忽略鍋的厚度不計，求鍋底此時承受水的最大壓力為多少？

17．在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布．

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線再根據(jù)二力平衡條件可求摩擦力的大小，若此時恰好觀察到彈簧測力計如圖丁所示，則木塊受到的摩擦力大小為3.4N；
（2）由乙圖和丙圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（3）乙裝置進行實驗時，木塊在運動過程中拉力突然變大，速度變快，則所受摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）評估此實驗方案的不足之處是不能保證木塊一直做勻速直線運動（或測力計在運動中讀數(shù)困難或拉動木塊勻速運動非常困難）．（答出一條即可）