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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.國(guó)際單位制中力的單位是N,壓強(qiáng)的單位是Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.透鏡焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)大小,焦距越短,折光本領(lǐng)就越強(qiáng),通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度,用Φ表示,即Φ=$\frac{1}{f}$.平常我們的眼鏡的度數(shù)就是透鏡的焦度乘以100的值.
(1)求焦距分別為0.25m和0.5m的透鏡,其焦度分別為多少?
(2)+300度和-400度的眼鏡片,它們的焦度是多少?焦距又是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀下面的短文,請(qǐng)回答后面的問(wèn)題.
黑色花為什么很少見(jiàn)       我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里,但是我們卻很少看到黑色花.植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)只有8種“黑色”花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有關(guān).太陽(yáng)光是由七種色光組成.光的顏色不同,其熱效應(yīng)不同.有色不透明物體反射與它顏色相同的光,吸收與它顏色不相同的光,黑色物體吸收各種顏色的光.花瓣比較柔嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光.這就是我們看到紅、橙、黃色花多,而藍(lán)、紫花較少的緣故.若吸收七種色光,受高溫傷害就更大,花也更難生存,所以黑色花很少.
請(qǐng)回答:
(1)紅花反射什么顏色的光?答:紅光;吸收什么顏色的光?答:除紅光以外的其它色光;
(2)閱讀材料中沒(méi)有提到白花,請(qǐng)你判斷白花反射的色光是所有色光;
(3)材料中提到“光的顏色不同,其熱效應(yīng)也不同”,請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱?答:熱效應(yīng)強(qiáng)的色光是紅光;
(4)讀完以上材料后,你認(rèn)為世界上有純正的黑色花嗎?答:沒(méi)有.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位:
(1)在高速公路上行駛的汽車速度為90km/h;  
(2)一個(gè)中學(xué)生的身高為156cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼重/N鉤碼上升的
高度/m
繩端的
拉力/N
繩端移動(dòng)的
距離/m
機(jī)械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m,則它運(yùn)動(dòng)的速度為0.05m/s.
(3)第三次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為0.45m,滑輪組的機(jī)械效率為80%.
(4)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有用功W有1<W有2,滑輪組的機(jī)械效率η1<η2(兩空均選填“>”“=”或“<”).由此可知,可采用增加物重 的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.加油機(jī)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
B.以加油機(jī)為參照物,戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的
C.以地面為參照物,戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的
D.以戰(zhàn)斗甲為參照物,戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是小明“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的電路圖.實(shí)驗(yàn)中,他將一只電流表分別接在A、B、C三處,測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示,完成此實(shí)驗(yàn)至少需要6根導(dǎo)線; 請(qǐng)指出小明就此得出結(jié)論的不科學(xué)之處:實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,你認(rèn)為可做出的改進(jìn)措施是更換不同規(guī)格的燈泡,多次實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值.
液體名稱實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃升高的溫t2-t1/℃通電時(shí)t/min

 
11002038184
21002056368
煤油
 
3100202991
41002056364
(1)表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;(選填“相同或不同”)
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同;(選填“相同或不同”)
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同溫度,吸收熱量不同.
(2)加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是受熱均勻;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)
(3)水的吸熱能力比煤油吸熱能力強(qiáng)(選填“強(qiáng)或弱”)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法,正確的是( 。
A.凡是物體溫度升高,就一定吸收了熱量,沒(méi)有其他方式和途徑
B.物體吸收熱量,溫度不一定升高
C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能小的物體
D.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3. 如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng),滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答:
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)物理問(wèn)題是:動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化;
(2)在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:存在摩擦阻力,機(jī)械能減。
(3)小球從A點(diǎn)擺到O'的過(guò)程跟滾擺從上到下的過(guò)程能量轉(zhuǎn)化一致.(填“上”或“下”)
(4)b圖中的滾擺上升時(shí)正在由動(dòng)能向重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案