相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

3.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接到回波信號(hào).已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530m,請回答下列問題:
(1)人耳能聽到超聲波嗎?為什么?
(2)海洋的深度是多少?
(3)運(yùn)用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么?
(4)請你再列舉二個(gè)超聲波在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

2.小明在跑百米時(shí),前50m用時(shí)6s,后50m用時(shí)7s,則
(1)小明前50m的平均速度是多少?
(2)小明后50m的平均速度是多少?
(3)小明百米全程的平均速度是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

1.電燈L的電阻為24Ω,允許通過的電流為0.2A,要把它接入電流為1A的電路中,需并聯(lián)一個(gè)多大的電阻R0?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小澤同學(xué)想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”.于是利用如圖所示的裝置分別給水和鐵砂加熱,進(jìn)行研究.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該使用的測量工具除了停表還有天平.
(2)小澤同學(xué)用同一酒精燈給質(zhì)量相同的水和鐵砂加熱,用溫度計(jì)測量他們的溫度變化,實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示.
材料 升高5℃升高10℃升高15℃
所需時(shí)間/s 所需時(shí)間/s 所需時(shí)間/s 
水 30 55 78
 鐵砂23 37 50 
①實(shí)驗(yàn)中,小澤同學(xué)通過比較溫度計(jì)來比較水和鐵砂吸收熱量多少的.
②分析表格中的數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是加熱時(shí)間的長短.
(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒14g酒精放出的熱量為4.2×105J.假設(shè)這些熱量全部被水吸收,則可以使2kg水溫度升高50℃(C=4.2×103J/kg•℃)

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中實(shí)物連接完整.要求:
①電壓表測量燈泡兩端的電壓.
②滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),燈泡變亮.
③導(dǎo)線不能交叉.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.2014年11月13日,“菲萊”著陸器成功登陸彗星.“菲萊”以每小時(shí)3.5km、幾乎等同于步行的速度向彗星靠近,耗時(shí)7個(gè)小時(shí)才能抵達(dá)彗星.此段時(shí)間,“菲萊”運(yùn)動(dòng)的路程是24.5km,以彗星為參照物,“菲萊”是運(yùn)動(dòng)的.

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科目: 來源: 題型:多選題

17.在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的質(zhì)量,以下幾種說法中,能達(dá)到這一目的是( 。
A.鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊B.瓜農(nóng)用手拍西瓜
C.顧客用手輕輕敲打瓷器D.鐵路工人用錘子敲鐵軌

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.我們觀看百米賽跑時(shí),判斷誰跑得快的根據(jù)是(  )
A.速度的大小
B.跑完相同的距離需要時(shí)間的多少
C.在相同的時(shí)間內(nèi),跑過的距離的長短
D.跑過相同的距離比較平均速度的大小

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于聲的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲,說明空氣可以傳聲
B.人在岸上大聲說話也能驚動(dòng)水中的魚,說明水能傳聲
C.將耳朵貼在長鋼管的一端,讓他人在另一端敲擊一下,最先聽到的聲音是通過空氣傳來的
D.宇航員在太空中不能直接對(duì)話,說明真空不能傳聲

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科目: 來源: 題型:填空題

14.1m/s=3.6km/h,72km/h=20m/s,2×106 cm=2×104m.

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同步練習(xí)冊答案