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科目: 來源:2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

熱水器的“能效比”是衡量熱水器性能的指標(biāo)之一.空氣源熱泵熱水器是新一代高“能效比”(“能效比”為熱泵機(jī)組產(chǎn)出的熱量與投入的電能之比)的熱水裝置,其工作原理簡化為如圖所示.工作物質(zhì)在蒸發(fā)器中吸收空氣的熱迅速汽化,通過消耗少量電能驅(qū)動的壓縮機(jī)將其壓縮成高溫高壓的氣體,在冷凝器內(nèi)液化放出熱量,并對冷水加熱,使水溫升高,達(dá)到制熱水的目的.下表是某型號熱泵熱水器的部分參數(shù),其中65L/h表示此熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為15℃,出水溫度為55℃時,每小時可出熱水65L.請你解答:

額定制熱水量

65L/h

額定電壓/頻率

220V/50Hz

額定輸入功率

770W

水箱型號

100L

(1)65L水溫度從15℃升高到55℃吸收的熱量是多少?

(2)此熱水器正常工作1h消耗的電能是多少?

(3)此熱水器的“能效比”______100%(選填 “>”、“=”或“<”).結(jié)合工作原理說明使用該熱水器比電熱水器節(jié)省費用的原因是什么?

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科目: 來源:2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場越強(qiáng);磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強(qiáng)。

(1)圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知,該磁極為______極,若在1處放置一個小磁針,當(dāng)小磁針靜止時,其指向應(yīng)是圖2中的___________。

(2)如果電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而________。

(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。

① 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實驗器材如圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。實驗電路連接如圖所示。

② 正確接線后,測得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測量值為________Ω。

③ 根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_______T。

④ 在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________。(填“增大”、“減小”或“不變”)

(4)就現(xiàn)有的實驗器材和電路,請?zhí)岢鲆粋有意義的可供探究的物理問題:_______ 。

(5)在上述電路中,將該磁敏電阻從待測磁場中移出,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0 mA時,求滑動變阻器接入電路的阻值。設(shè)電源電壓為5.50 V

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科目: 來源: 題型:解答題

16.李老師和王老師家的電能表安裝在一起,李老師偶然發(fā)現(xiàn)自己家的電能表比王老師家的電能表轉(zhuǎn)速慢,他心想:王老師家一定正在用微波爐做飯,當(dāng)他得知王老師家此時只開了一盞60W的燈泡,與自家的用電情況相同時,他馬上查看了兩家的電能表,如圖所示.請你分析李老師家電能表比王老師家電能表轉(zhuǎn)得慢的原因.

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科目: 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,已知兩通電螺線管通電后相互排斥,請在圖中將電路連接完整.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學(xué)在測量液體密度的實驗中,實驗數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知,液體的密度為0.7×103千克/米3
 實驗次數(shù) 液體的體積(立方厘米) 液體和燒杯的質(zhì)量(克)
 1 50 228
 2 70 242

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科目: 來源: 題型:填空題

13.單缸四沖程汽油機(jī)工作時,有些沖程是輔助沖程,要靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來完成,只有一個沖程是不用靠飛輪的慣性來完成的,這個沖程是做功沖程.汽油機(jī)在吸氣沖程吸進(jìn)汽缸里的是汽油和空氣的混合物.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.冬天,路上的行人一邊搓手,一邊對手哈氣,從而使手感到暖和.“搓手”和“哈氣”在改變內(nèi)能的方式上分別屬于做功、熱傳遞.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.小明利用如圖所示的實驗裝置,進(jìn)行“探究光的反射定律”的實驗.

(1)讓一細(xì)光束AO沿平面E射到鏡面O點,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說明反射光線與入射光線在同一平面內(nèi).
(2)小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系.具體做法是改變?nèi)肷涔饩的方向,觀察反射光線的方向是否改變,用量角器測量入射角和反射角,把測量結(jié)果記錄在表格中,請你設(shè)計一個實驗表格,要求做三次實驗.
(3)若探究光的反射現(xiàn)象中光路的可逆性,應(yīng)將一束光貼著紙板F沿B射到O點,觀察光是否沿圖中的OA方向射出.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.小紅在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗時(如圖所示),記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/min01234567
溫度/℃8084889296989898
(1)圖1甲是水在沸騰時的情況.分析數(shù)據(jù)可知:此時水的沸點為98℃.
(2)請你根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象.

(3)通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是:①達(dá)到沸點,②不斷吸熱.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.小明用如圖所示的裝置做“測量平均速度”的實驗,請回答以下問題:
(1)實驗中需要使用的測量工具是刻度尺、秒表,實驗原理是 v=$\frac{s}{t}$.
(2)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量時間(填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(3)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大(大/小).

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