15．如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導(dǎo)線通電，要使螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)后靜止時(shí)A端指向北，B端指向南，請?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管中的電流方向和N、S極．

14．小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)又快了起來．小明根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，畫出如圖所示的電路（R是一個(gè)壓敏電阻）．小明分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變強(qiáng)，銜鐵與觸點(diǎn)2  （選填“1”或“2”）接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變快．

13．沈細(xì)致同學(xué)想探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．請你幫助他完成下列內(nèi)容：
（1）他先將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖1所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰、等大燭焰的像，則他選擇凸透鏡的焦距為10cm；觀察如圖2所示的凸透鏡形狀，可以確定他選擇的凸透鏡是圖乙（選填“甲”或“乙”）．

（2）他接著將蠟燭移動(dòng)到20cm刻度處時(shí)，保持凸透鏡位置不動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，光屏上得到一個(gè)清晰倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）；不改變蠟燭和凸透鏡的位置，他換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，可再次得一清晰、放大的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已呈現(xiàn)燭焰清晰、完整的像，但他不小心用手指指尖摸到了凸透鏡，這時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)燭焰完整的像（選填“指尖的像”、“指尖的影子”、“燭焰完整的像”或“燭焰部分的像”）．

12．某小組同學(xué)在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，他們分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一　甲物質(zhì)（固態(tài)）　　　　　

實(shí)驗(yàn) 序號	質(zhì)量 （克）	體積 （厘米3）
1	9	10
2	18	20
3	27	30

表二　乙物質(zhì)（固態(tài)）

實(shí)驗(yàn) 序號	質(zhì)量 （克）	體積 （厘米3）
4	11	10
5	22	20
6	33	30

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5、或3與6） 的數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
（3）綜合分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：①同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)定值，②不同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的比值不相同；
（4）為了進(jìn)一步研究，他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài)，分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示．
表三：甲物質(zhì)（液態(tài)）

實(shí)驗(yàn)序號	質(zhì)量/克	體積/厘米3
7	9	9
8	18	18
9	27	27

表四：乙物質(zhì)（液態(tài)）

實(shí)驗(yàn)序號	質(zhì)量/克	體積/厘米3
10	11	13.75
11	22	27.5
12	33	41.25

綜合分析表一和表三（或表二和表四）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：處于不同物態(tài)的同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的．

11．沈仔細(xì)同學(xué)為了測量天津獨(dú)流老醋的密度，進(jìn)行以下的實(shí)驗(yàn)：請你幫他完成下列內(nèi)容：
（1）把天平放在水平桌面，將游碼移到標(biāo)尺零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量醋和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖2所示，錯(cuò)誤之處是：測量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母；
（3）重新調(diào)節(jié)好天平，他稱得醋和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部分醋倒入量筒中，如圖3所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余醋和燒杯的總質(zhì)量如圖4所示，由此可知：量筒中醋的體積是40cm³，量筒中醋的質(zhì)量是42g，醋的密度是1.05×10³kg/m³．

10．同學(xué)們做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，主要想研究：①像與物大小的關(guān)系；②像與物到平面鏡距離的關(guān)系；③平面鏡成的像是虛像還是實(shí)像．老師給大家準(zhǔn)備了一些器材，如圖所示．請你回答下列問題：

（1）為了方便、順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇蠟燭AC（填寫字母）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；除老師提供的器材以外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有：刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃其中一支蠟燭，并將其豎立在玻璃板前方白紙上的某個(gè)位置，然后應(yīng)從玻璃板的前（選填“前”或“后”）方觀察點(diǎn)燃蠟燭的像；將蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí)，像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）同學(xué)們在玻璃板的同一側(cè)，通過玻璃板看到了點(diǎn)燃蠟燭的兩個(gè)像，你認(rèn)為形成兩個(gè)像的主要原因是：普通玻璃的兩面都能反射光，能成兩個(gè)像．
（4）玻璃板前方點(diǎn)燃的蠟燭位置不動(dòng)，當(dāng)移去玻璃板后方的蠟燭，并在其位置上放一光屏，則光屏上將沒有（選填“有”或“沒有”）燭焰的像．

9．如圖甲、乙所示，是小客車通過京滬高速公路某路段的相關(guān)信息，請你通過計(jì)算說明，它在該路段行駛時(shí)是否有超速現(xiàn)象．

8．某糧倉堆放了體積為V₀m³的稻谷，為了估測這堆稻谷的質(zhì)量，薛悟理同學(xué)先測得空桶的質(zhì)量為m₀kg，再用這只空桶平平地裝滿一桶稻谷，測其總質(zhì)量為m₁kg；將稻谷全部倒出，再裝滿一桶水，測其總質(zhì)量為m₂kg．已知水的密度為ρ₀kg/m³，則水桶的容積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{ρ}_{0}}$m³；這堆稻谷的質(zhì)量為$\frac{（{m}_{1}-{m}_{0}）{V}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ₀kg．（用題中已知物理量字母表示）

7．如圖所示，夏明同學(xué)用焦距為10cm的放大鏡觀察郵票，為了看清郵票的細(xì)微之處，郵票與放大鏡的距離應(yīng)在小于10cm的范圍；若使看到的像更大些，他應(yīng)稍稍遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）郵票．

6．火災(zāi)現(xiàn)場物品燃燒后生成的有毒氣體溫度升高，體積膨脹，密度減小（選填“增大”或“減小”），會(huì)聚集在房間的上方（選填“上方”或“下方”），所以應(yīng)選擇正確逃生方法，才能化險(xiǎn)為夷．