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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小宇為了探究動能的大小與哪些因素有關,他設計了如圖所示的實驗,

(1)要探究動能與物體運動速度的關系應選用甲圖,選擇的理由是:質量相同的小球從同一斜面的不同高度自由下滑速度不同.
(2)乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使小球具有相同的速度.
(3)本實驗中是根據(jù)木塊被推過的距離來比較物體所具有動能的大。@種實驗方法在下面的實驗中沒有采用的是B
A.比較不同燃料燃燒時放出的熱量         B.探究電流與電壓的關系
C.比較兩個燈泡的亮暗                    D.探究電流的熱效應與哪些因素有關
(4)同組的小紅認為本實驗不需要木塊,直接根據(jù)小球滾過的距離長短來判斷小球的動能大小,你的看法是不可行(可行/不可行)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.在“測定小燈泡電功率”的實驗中,老師提供的器材有電源(電壓恒為6V),小燈泡(額定電壓為2.5V 電阻約為l0Ω)、電壓表(量程為0-3V和0-15V)、電流表(量程為0-0.6A和0-3A)、導線、開關等,滑動變阻器有A規(guī)格:“l(fā)0Ω  2A”、B規(guī)格:“50Ω   lA”可選.

(1)本實驗應該選擇B或50Ω1A規(guī)格的滑動變阻器.
(2)如圖甲所示是小剛組的實驗電路,該組同學連接好電路的最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù),但看不到小燈泡發(fā)光.上述現(xiàn)象反映操作中的不規(guī)范之處是連接電路時沒有斷開開關,小燈泡不發(fā)光的原因是滑動變阻器的連入阻值大,燈絲中的電流小,燈泡的實際功率。
(3)當變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為1.8V.要測小燈泡的額定功率,應將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動,移動滑片過程中,應該注意觀察電壓表,直至滿足測額定功率的要求.
(4)實驗結束后,該小組同學計算燈絲的電阻發(fā)現(xiàn)三次相差很大,其原因是燈絲的電阻與溫度有關.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.某興趣小組在研究液體內部壓強規(guī)律時,所用實驗器材有:長為0.2米的吸管(底部用蠟封住)、電子天平、酒精(ρ=800千克/米3)、水、未知液體、刻度尺、細沙、柱狀容器等.實驗時,他們首先在容器內裝入足量水,并將適量細沙裝入吸管中,用電子天平測出其總質量m.然后將該吸管放入水中,如圖所示,用刻度尺測出其靜止時浸入液體的深度h,記錄相關實驗數(shù)據(jù)于表一中.接著,他們把水更換為酒精,重復上述過程,并記錄數(shù)據(jù)與表二中.
表一
序號液體h(米)m(千克)
10.080.008
20.100.010
30.120.012
表二
序號液體h(米)m(千克)
4酒精0.100.008
50.120.096
60.150.012
(1)在本實驗中,他們通過吸管總質量m來比較吸管底部所受液體壓強的大小,其原理是二力平衡條件及漂浮條件.
(2)分析比較實驗序號2、4或3、5的數(shù)據(jù)可得出液體內部壓強和液體密度有關.
(3)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)可得出初步結論是:同種液體,深度越深壓強越大.
(4)該小組一位成員把總質量為m0的吸管放入未知液體中,測得其靜止時浸入液體的深度為h0(h0<0.2米),則該未知液體的密度為ρ=$\frac{10{m}_{0}{ρ}_{水}}{{h}_{0}}$$\frac{10{m}_{0}{ρ}_{水}}{{h}_{0}}$(用m0、h0和ρ的代數(shù)式表示).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示是“驗證阿基米德原理”實驗的示意圖.通過(A)與(C)兩圖可以得知物體所受浮力的大;通過(B)與(C)兩圖可以得到排開液體重力的大小.該實驗若用漂浮在液面的物塊,能(選填“能”或“不能”)驗證上述原理.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.圖(A)所示的儀器名稱是U形管液體壓強計.使用時可以通過觀察U形管內液面的高度差來反映液體內部壓強的大。谧觥坝秒娏鞅頊y電流”實驗時,在連接電路觀察中,電鍵應處于斷開狀態(tài);若某小燈正常工作時的電流如圖(B)所示,則該小燈的額定電流為0.26安.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在如圖所示電路中,電阻R1的阻值為20歐,電阻R2的阻值為30歐,電源電壓為12伏.閉合電鍵S,求:
(1)通過R1的電流.
(2)通電10秒,通過R2的電流所做的功.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.某物體放入酒精中,物體排開酒精的體積為1×10-33.求該物體所受的浮力.(ρ酒精=0.8×103千克/米3

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.在如圖所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上,補上后要求:①L1與L2并聯(lián);②電鍵S同時控制L1與L2

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.在如圖所示的電路中,將小燈泡L1和L2分別填入電路的空缺處.要求:電壓表只測量L1兩端的電壓.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電路中存在斷路故障且只可能發(fā)生在電阻R1、R2上.
(1)若將電阻R1與閉合電鍵S位置互換,則互換前后電流表A的示數(shù)可能不變,電壓表V的示數(shù)一定不變.(均選填“一定不變”、“可能不變”或“一定改變”).
(2)若電阻R2與閉合的電鍵S位置互換后,電流表A與電壓表V只有一個電表有示數(shù),則R2一定斷路.(選填“R1可能完好”、“R2可能斷路”或“R2一定斷路”).

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