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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是小芳同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,目的是便于確定像的位置.
(2)為了便于觀察,實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境下進(jìn)行.
(3)在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動玻璃板后面完全相同的蠟燭B,使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置.他主要采用的研究方法是等效替代法(選填“控制變量法”、“等效替代法”或“理想模型法”),由此可以得出的結(jié)論是像與物大小相等.
(4)實(shí)驗(yàn)時,小芳同學(xué)應(yīng)在M(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.
(5)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像.
(6)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖13乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直.
(7)如果玻璃板沒有與桌面垂直,會出現(xiàn)有可能找不到像,無法確定像的位置..

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.一束光線從空氣斜射通過平行玻璃磚,如圖所示的光路正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,小夏和同組同學(xué)在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,E、F可繞ON轉(zhuǎn)折.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,紙板與平面鏡的位置關(guān)系垂直(選填“垂直”、“不垂直”或“可垂直也可不垂直”),實(shí)驗(yàn)時讓光線貼著紙板入射是為了顯示光路;
(2)小夏讓一束激光AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會看到反射光線的徑跡,并將反射角、入射角度數(shù)記錄在如表中,由此得出反射角等于入射角.同組同學(xué)提醒說這樣得出的結(jié)論是不嚴(yán)密的,你認(rèn)為理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論沒有普遍性;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
130°30°
(3)小夏將紙板F向后折,在紙板F上看不到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),再將紙板F折回,用另一只激光筆沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡,可看到反射光線沿著OA射出,這表明在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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科目: 來源: 題型:作圖題

16.(1)如圖甲所示,A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫出平面鏡(保留作圖痕跡);
(2)作出圖乙中兩條光線經(jīng)過凸透鏡的折射光線.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U-I關(guān)系圖象.由圖可知,定值電阻R的阻值為5Ω;當(dāng)燈泡兩端電壓為2V時,它的阻值為4Ω;若將R和L串聯(lián)后接到電源兩端,通過R中的電流是0.2A,則電源電壓為1.5V.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.在外力作用下,壓電陶瓷發(fā)生形變時,就會在它的兩個相對表面上形成一定的電壓,這種現(xiàn)象稱為正壓電效應(yīng).相反,當(dāng)在其電極上加上一定電壓就會發(fā)生形變,這種現(xiàn)象稱為逆壓電效應(yīng).如圖所示,將該壓電陶瓷擠壓時,發(fā)現(xiàn)電路中的電流表指針向右偏轉(zhuǎn),則此時壓電陶瓷片將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,它的上側(cè)是負(fù)(正/負(fù))極,它應(yīng)用了正(正/逆)壓電效應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.一節(jié)新干電池的電壓為1.5V,電路中要形成持續(xù)的電流,除了要有電源,電路還必須處于通路狀態(tài),實(shí)驗(yàn)用電燈泡正常工作時的電流約為0.2A=200mA.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖甲所示是用來研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置,

(1)實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的熱效應(yīng).
(2)選用圖乙中第一組電阻來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使它們串聯(lián)在電路中,接通電路一段時間,比較兩瓶中的煉油甲上升得高,我們可以推測,在通電時間相同,通過電流相等的情況下,電阻越大放熱越多.這個實(shí)驗(yàn)是控制電流和通電時間兩個物理量不變,來研究電熱和電阻兩個物理量的關(guān)系.
(3)選用圖乙中第二組電阻來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別通以不同的電流,在通電時間相同時,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越多,說明當(dāng)電阻和通電時間一定時,電流越大,放熱越多.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.家庭電路中熔絲熔斷的原因,不可能的是( 。
A.開關(guān)短路了B.電路中使用了較大功率的用電器
C.插座中兩條線相碰了D.燈頭的兩接線相碰了

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.一位同學(xué)用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”:在此實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由50Ω更換為l00Ω,為了探究上述問題,下列四種作法中,他應(yīng)該采取的正確操作是(  )
A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動
C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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