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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:

(1)L1兩端的電壓U1是多大?
(2)L2兩端的電壓U2是多大?

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科目: 來源: 題型:填空題

10.由兩節(jié)嶄新標(biāo)準(zhǔn)的干電池給兩個(gè)用電器組成的串聯(lián)電路正常供電,通過某一用電器的電流為0.5A,則電路的總電壓是3V,通過另一用電器的電流   為0.5A.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.一個(gè)定值電阻兩端沒有加電壓時(shí),通過它的電流是0A,通電時(shí),電阻不變.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻,它兩端電壓為3V時(shí),通過它的電流是0.3A.當(dāng)通過它的電流為1.5A時(shí),它兩端的電壓是15V.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.在日常生活中,用化纖布料做的衣服穿在身上很容易弄臟,因?yàn)榛w布容易發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象,從而吸引細(xì)小灰塵的緣故.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.電線芯用金屬做的,是因?yàn)榻饘偈菍?dǎo)體善于導(dǎo)電;它外面包上一層橡膠或塑料,是因?yàn)檫@些材料是絕緣體(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),能防止觸電.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在氣泡上升的過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運(yùn)動(靜止/運(yùn)動)的.
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動,需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時(shí)間,為了便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較慢(快/慢).
(3)小明所在小組測量的結(jié)果記錄如下表.
從0點(diǎn)開始的路程s/cm從0點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s
00
108
2015
3022
4029
①路程s為縱坐標(biāo),時(shí)間t為橫坐標(biāo),在圖乙中畫出氣泡運(yùn)動的s-t圖象;
②分析小明所在小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知?dú)馀菰谶@40cm的運(yùn)動中,做的是勻速直線運(yùn)動,全程的平均速度為1.38cm/s;(保留兩位小數(shù))
③小組間交流時(shí),小明發(fā)現(xiàn)各組測得的氣泡的運(yùn)動速度大小不一樣.請結(jié)合你做過的實(shí)驗(yàn),說說影響氣泡運(yùn)動快慢的原因可能是氣泡大。

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒;直尺一把.
(1)實(shí)驗(yàn)要選取相同的兩只蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系.在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果不能(選填“能”或“不能”)看到像,從而知道平面鏡所成的像是虛像.
(3)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合.請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:玻璃板與桌面不垂直.
(4)為證實(shí)平面鏡有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,觀察像并研究物、像到平面鏡距離關(guān)系,這樣做的目的是減小實(shí)驗(yàn)偶然性.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖,測量木塊長度的讀數(shù)為3.16cm;用溫度計(jì)測出冰箱冷凍室的溫度如圖,示數(shù)為-20℃;用秒表測出小馬跑200m時(shí)的成績是32s.

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.畫出圖中的入射光線.

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同步練習(xí)冊答案