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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表.
小車(chē)由甲至乙小車(chē)由乙至丙小車(chē)由甲至丙
路程s/cm26
時(shí)間t/s4
平均速度v/(cm/s)15
(2)分析表中數(shù)據(jù),小車(chē)全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

16.在實(shí)驗(yàn)室,小明連好了一個(gè)如圖所示的電路,請(qǐng)你在虛線框中畫(huà)出這個(gè)電路的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.張揚(yáng)同學(xué)通過(guò)觀察和分析表,提出了自己的見(jiàn)解,請(qǐng)將不正確的選項(xiàng)挑出來(lái)( 。
一些常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容  J/(kg•k)
水4.2×103水銀0.14×103玻璃0.48×103鋼鐵0.46×103冰2.1×103
酒精2.44×103木材2.4×103銅0.39×103煤油2.1×103砂石0.92×103
鋁0.88×103鉛0.13×103蓖麻油1.8×103干泥土0.48×103 
A.由于水的比熱容較大,因此沿海地區(qū)的晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小
B.相同質(zhì)量的水和煤油,若吸收相同的熱量,煤油升溫快
C.相同質(zhì)量的砂石和鋼鐵,降低同樣的溫度,鋼鐵放出的熱量多
D.若使水和冰吸收相同的熱量,升高相同的溫度,則水的質(zhì)量一定小于冰的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明在探究沙子和水吸熱能力強(qiáng)弱的試驗(yàn)中,選擇了兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水,用相同的酒精燈對(duì)其加熱.
(1)比較沙子和水吸熱能力強(qiáng)弱的方法有二種:
①升高相同的溫度,比較加熱的時(shí)間;加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸熱越多,吸熱能力越大;②加熱相同的時(shí)間,比較升高的溫度.升高的溫度越高,吸熱能力越。
(2)實(shí)驗(yàn)中小明想:沙子吸熱升溫比水快.如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是“上升的溫度相同時(shí),水加熱時(shí)間長(zhǎng)”或“加熱相同時(shí)間,水溫度變化慢”.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.重8N的木塊放在水平桌面上,用2N的水平拉力拉動(dòng)時(shí),木塊向左勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)水平拉力增加到3N時(shí),木塊受到的摩擦力為2N,若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2,則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為400 Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列所示圖象中,能正確表示物體所受重力和質(zhì)量關(guān)系的是A

選擇理由:重力和質(zhì)量成正比.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,小男孩用力推箱子未能推動(dòng),則向前的推力F和向后的摩擦阻力f的關(guān)系是C
A.F<f          B.F>f
C.F=f          D.條件不足,無(wú)法判斷
選擇理由:箱子在水平方向上的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898

(1)下面是用普通溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度的操作步驟,請(qǐng)將正確的操作順序?qū)懗鰜?lái)badcfe.
a、觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍,選取合適的溫度計(jì).
b、用手試一下熱水,估計(jì)熱水的溫度.
c、觀察溫度計(jì)的讀數(shù).
d、使溫度計(jì)與熱水接觸幾分鐘.
e、取出溫度計(jì).
f、記錄溫度計(jì)的讀數(shù).
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖1中甲、乙所示.則圖1中乙是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)從實(shí)驗(yàn)可得出水的沸點(diǎn)是98℃,與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異,其原因可能是:氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)水在沸騰過(guò)程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),水從加熱到沸騰時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能水的初溫太低(給一種原因即可),針對(duì)原因要采取的解決辦法是換熱水.
(6)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖甲所示,是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)將裝有固體的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣加熱的優(yōu)點(diǎn)是使試管內(nèi)的固體受熱均勻.
(2)試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過(guò)程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為38℃.
(3)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(4)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)會(huì)停止熔化;將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(5)根據(jù)描繪的圖線可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃,該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液混合態(tài);仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫慢(選填“快”或“慢”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.在探究甲和乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí),小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:
時(shí)間/min02468101214161820
甲的溫度/℃7072747678787878818487
乙的溫度/℃7071737476777982848689
(1)在甲和乙這兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是甲(填“甲”或“乙”)
(2)該晶體的熔點(diǎn)為78℃.
(3)該晶體在76℃時(shí),它處于固態(tài)(選填“固”、“液”或固液共存)

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同步練習(xí)冊(cè)答案