17．在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
（2）實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量工具除溫度計(jì)外，還需要秒表；
（3）小華在組裝裝置甲時(shí)，要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度，其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈N的高度（選填“M”或“N”）；
（4）信息提示：液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，液體的沸點(diǎn)越高．由圖乙可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是97℃，說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水在沸騰的過(guò)程中，吸熱，溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）；
（5）另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實(shí)驗(yàn)，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，問(wèn)a、b圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同；
（6）小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了如圖丁中A、B的兩種情形，其中圖A是水在沸騰時(shí)的情況．

16．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	同一晶體的熔化溫度與凝固溫度相同
	B．	“下雪不冷化雪冷”這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)吸熱
	C．	深秋早晨，窗玻璃上外側(cè)會(huì)出現(xiàn)一些小水珠，這是一種液化現(xiàn)象
	D．	取出冰箱中被凍的冰糕，放一會(huì)，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是一種液化現(xiàn)象

15．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大，燈L的亮度變暗．

14．太陽(yáng)能清潔無(wú)污染，是人類能源的寶庫(kù)，某太陽(yáng)能汽車總質(zhì)量為400kg，頂部安裝了太陽(yáng)能電池板，如圖所示，太陽(yáng)光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為1.2×10³W/m²，汽車上的太陽(yáng)能電池板的有效面積為5m²．
這輛汽車在某水平面上勻速行駛時(shí)，受到的阻力為車重的0.02倍，則汽車受到的牽引力為多少牛頓？

13．根據(jù)光的反射定律，完成圖中的光路圖．標(biāo)出反射角和入射角的度數(shù)．

12．如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)加，直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．

11．小紅身高1.65m，她站在平面鏡前2m處，她鏡中的像與她相距4m，她向平面鏡靠近0.5m，她在鏡中所成的像1.65m．

10．下面是同學(xué)們?cè)谘芯坑绊戨姛嵋蛩刂兴�做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，

（1）小航在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等，開(kāi)始時(shí)兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R₁＞R₂．
①實(shí)驗(yàn)中，燒瓶中裝比熱容比較小的煤油的原因是用煤油比用水更容易看出溫度的變化；
②閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)B中溫度計(jì)的示數(shù)上升較快．由此得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越小，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
③請(qǐng)應(yīng)用上述結(jié)論解決以下問(wèn)題．如圖乙是某款電熱烤箱的電路原理圖．R₁、R₂為電熱絲，R₁＞R₂，該電路可通過(guò)改變開(kāi)關(guān)的閉合、斷開(kāi)的情況，實(shí)現(xiàn)高溫、中溫、低溫?fù)踔�間的切換．想要實(shí)現(xiàn)高溫檔，開(kāi)關(guān)S₁ 閉合（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）S₂接a（選填“a”或“b”）；想要實(shí)現(xiàn)低溫檔，開(kāi)關(guān)S₁斷開(kāi)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）S₂接b（選填“a”或“b”）．
（2）小妍和小玉又用如圖丙所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．裝置中除了R_甲＞R_乙外，其余條件均相同．
①將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制電阻絲的電流及通電時(shí)間相等．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，表明電阻大的在相同電流、相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量多，升高的溫度快．
②小妍提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)．保持甲的器材不變，只把乙的煤油換成等質(zhì)量的食用油．通電一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)變化小的液體吸熱能力強(qiáng)．她們得出的結(jié)論對(duì)嗎？為什么？
不對(duì)，沒(méi)有控制電阻絲阻值相等．
（3）小新看到實(shí)驗(yàn)室里有這樣的一套新實(shí)驗(yàn)器材，如圖丁，也能探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)．說(shuō)明書上寫了：兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面的高度的變化可反應(yīng)出該密閉空氣溫度的變化．他連接了如圖所示的電路，根據(jù)該電路，以下說(shuō)法正確的是：C
A．該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B．將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C．通電一段時(shí)間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
D．該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少的．

9．小明家的電度表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)．如圖所示，他利用物理課上學(xué)到的知識(shí)，計(jì)算出了此時(shí)家用電器的功率為100W，當(dāng)電路中同時(shí)接入功率為1000W的電飯鍋，干路電流為5 A．

8．在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示．其中小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W．
（1）同組的小明同學(xué)在檢查線路時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，并用虛線畫出改接后的導(dǎo)線（不能與其他導(dǎo)線交叉）

（2）電路錯(cuò)誤改正后，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至A端，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表示數(shù)接近于零，電壓表的示數(shù)接近3V．發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路
（3）該實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先前滑片移到電阻最大（填最大或最小）
（4）排除故障后，再閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流為0.3A，則小燈泡的額定功率為0.75W．