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科目: 來源: 題型:填空題

11.合福高鐵串聯(lián)著黃山、武夷山等著名旅游景區(qū),被稱為“中國最美的高鐵”,隨著這條路線的通車,黃山旅游駛?cè)肓恕案哞F時代”.G265次列出與12:32從合肥南站開出,14:12到黃山北站,兩站相距約308公里,則高鐵平均行駛速度為51.3m/s,合184.8km/h(結(jié)果均保留一位小數(shù)).

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科目: 來源: 題型:計算題

10.如圖所示電路,電源電壓和燈泡L阻值均保持不變,燈L標有“12V,6W”字樣.閉合開關S,當滑動變阻器滑片P移到中點時,電壓表示數(shù)為3V;當滑動變阻器滑片P移到最右端時,電壓表示數(shù)為5V.求:
(1)燈泡L的電阻;
(2)燈泡正常發(fā)光5min消耗的電能;
(3)電源電壓.

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科目: 來源: 題型:計算題

9.小毅參加了12月25日的2016年福州國際馬拉松賽,他跑完馬拉松身體消耗的能量約為1.05×107J.問:
(1)這些能量相當于完全燃燒多少天然氣放出的熱量?[q=3.5×107J/m3]
(2)若用這些天然氣來燒水,可以使30kg的水溫度升高50℃,則水吸收的熱量是多少?天然氣灶燒水時的效率是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目: 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,電源電壓為12V保持不變.閉合開關S,電流表A1的示數(shù)為0.2A,電流表A2的示數(shù)為0.6A.求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電阻R2消耗的功率.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.小陽同學在進行“用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率”的實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,但手邊還有兩個開關和一個阻值已知的定值電阻R0,他利用這些元件重新設計了如圖所示的實驗方案.
(1)斷開S、S1、S2,按如圖所示連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P移至最右端;
(2)閉合S、S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V,記為UL;
(3)保持滑片P位置不變,閉合開關S、S2,斷開S1,記下此時電壓表示數(shù)為U;
(4)寫出計算小燈泡額定功率的表達式:P=$\frac{{{U_L}(U-{U_L})}}{{R{\;}_0}}$.(用物理量的符號表示).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖1所示電路,在探究“通過電阻的電流I跟電阻R的阻值關系”中.

(1)請用筆畫線將圖2的電路連接完整.
(2)連接電路時,開關應斷開.
(3)滑動變阻器除了保護電路的作用外,還起到保持定值電阻兩端的電壓不變的作用.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的I-R圖象如圖3,由圖象可歸納出I與R的定量關系是:I=$\frac{2.5V}{R}$;可得結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成反比,判斷的依據(jù)是電流與電阻的乘積為定值.
(5)利用該實驗的電路還可以研究的問題有電流與電壓的關系、測量定值電阻的阻值、測電阻的電功率.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.小華想探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流大小是否有關”,設計了如圖所示電路.兩燒瓶裝有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,甲燒瓶中電阻絲的阻值為10Ω.實驗中.
(1)若有阻值為5Ω和10Ω的電阻絲,裝入乙燒瓶中的電阻絲應選10Ω的.
(2)煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)的變化來反映的.
(3)器材中沒有測量時間的工具,通電時間相同是通過開關的通斷實現(xiàn)的.
(4)滑動變阻器除了有保護電路的作用外,還有調(diào)節(jié)電流大小的作用.
(5)若想甲燒瓶中電阻絲產(chǎn)生更多的熱量,應將滑片向左(選填“左”或“右”)調(diào).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向與什么因素有關.
(1)通電螺線管外部周圍放置小磁針是為了顯示磁場方向.
(2)實驗過程中,把電池的正負極位置對調(diào),這樣操作是為了研究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向的關系.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小海和小梅儀器做“探究并聯(lián)電路中的電流關系”實驗.

(1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是測量電流時連接的實物電路,此時電流表測量的是C(選填“A”或“C”)處的電流.閉合開關S,電流表的示數(shù)如圖丙所示.為0.4A.為使測量結(jié)果更加準確,接下來他應該斷開開關,改用0-0.6A的小量程.
(2)為了測量B處的電流,請在圖乙中移動一根導線(在移動的導線上畫“×”),并用筆畫線代替導線連接正確的電路.
(3)小海測出A、B、C三處的電流后,便得出初步結(jié)論.小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應當進行多次實驗.操作方法是應換用不同規(guī)格的燈泡多次測量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.在“觀察水的沸騰實驗”中.

(1)在組裝實驗裝置時(如圖甲),溫度計放置應如圖乙中的D.
(2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度計的示數(shù)為68℃.
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù),直至水沸騰,再持續(xù)3min后停止讀數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表中.
時間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應為99℃;實驗發(fā)現(xiàn)水的沸點低于100℃,其原因可能是水面上方氣壓小于1標準大氣壓.
②請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在如圖丁所示的坐標系中作出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.
(4)實驗完成后,燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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