相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示是物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖象,下列從圖象中獲得的信息不正確的是(  )
A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)為48℃
B.在BC段,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C.在BC段,該物質(zhì)吸收熱量但溫度不變
D.該物質(zhì)熔化用了10分鐘,之后該物質(zhì)處于液態(tài)

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.物理研究中常常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“科學(xué)推理法”、“類比法”等科學(xué)方法,在下列研究實例中,運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”的是(  )
A.探究琴弦的音調(diào)與長度的關(guān)系時,只改變弦的長度
B.溫度的高低是看不見的,我們可以通過液體體積的變化去認(rèn)識它
C.用水的波動去理解聲波的傳播過程
D.探究真空是否可以傳聲時,使用真空罩在近似真空的環(huán)境下進(jìn)行實驗探究,然后分析

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6.在0℃的環(huán)境中,把一塊0℃的冰投入0℃的水中,下列說法正確的是( 。
A.冰比水更冷B.水將會凝固,水放出熱量
C.冰有少部分熔化,水變多D.冰和水的量將保持不變

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5.從冰箱內(nèi)取出的冰棍會彌漫著“白氣”;水燒開后水壺嘴會噴出“白氣”.下列分析正確的是( 。
A.這兩種情況下的“白氣”都是汽化現(xiàn)象
B.這兩種情況下的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠
C.冰棍周圍的“白氣”是空氣液化形成的液態(tài)空氣
D.冰棍周圍的“白氣”在形成的過程中要放出熱量

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列物態(tài)變化過程中屬于放熱的是( 。
A.夏天,從冰箱里取出的可樂瓶上會出現(xiàn)“汗珠”
B.冰塊在飲料中解凍的過程
C.夏天扇扇子,人會感覺到?jīng)鏊?/td>
D.夏天,酷熱之下的柏油馬路變得有點(diǎn)軟

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣
B.100℃的水,不一定沸騰
C.水蒸發(fā)時在液體表面及內(nèi)部同時進(jìn)行
D.“白氣”在空中消失了,是水液化過程

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2.倫敦奧運(yùn)會期間英國軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備,該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音,尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驅(qū)散人群.關(guān)于該設(shè)備,下面說法正確的是( 。
A.該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波
B.該設(shè)備產(chǎn)生的聲波傳到人耳的傳播的速度是1500m/s
C.“150分貝”反映了聲音的聲強(qiáng)級
D.“150分貝”是指人耳能聽到的頻率的最高值

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于如圖所示四幅圖片的說法中,正確的是( 。
A.
如圖所示的實驗現(xiàn)象是空氣越稀少,傳出來的聲音就越小
B.
如圖所示的實驗表明,頻率越高,響度越大
C.
如圖所示的實驗中,伸出桌面長度越長,尺子發(fā)聲音調(diào)越高
D.
如圖中的蝙蝠利用次聲波進(jìn)行回聲定位

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.牛的叫聲和蚊子“叫”(飛行時發(fā)出的聲音)相比,下列說法正確的是( 。
A.牛叫聲振幅小,頻率高
B.牛叫聲音調(diào)高,響度大
C.蚊子的“叫”聲音調(diào)高,響度小
D.牛叫聲是振動產(chǎn)生的,蚊子“叫”聲不是

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科目: 來源: 題型:計算題

19.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到回波信號,已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請簡要回答或計算出下列問題.
(1)人耳能聽到超聲波嗎?請你再說出超聲波在實際生活中的一個應(yīng)用的實例;
(2)被測量處海洋的深度為多少?

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同步練習(xí)冊答案