9．如圖，電源兩端電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁比L₂暗，則（　�。�

	A．	L1的實(shí)際功率比L2的大		B．	通過(guò)L1 的電流比L2的小
	C．	L1的電阻比L2的小		D．	若L1燒斷，則L2兩端的電壓變大

8．小明在實(shí)驗(yàn)室利用天平、量筒、燒杯測(cè)量鹽水的密度，其方法和操作過(guò)程完全正確．
（1）小明已測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是150g，如圖顯示的是他測(cè)量的其他相關(guān)數(shù)據(jù)．請(qǐng)你幫小明把實(shí)驗(yàn)記錄表格填寫(xiě)完整．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g	燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g	量筒中鹽水的質(zhì)量m2/g	量筒中鹽水的體積V/cm3	鹽水的密度ρ/（g/cm3）
150	128	22	20	1.1

（2）同組小紅仔細(xì)觀察量筒內(nèi)壁，認(rèn)為小明測(cè)量的密度值偏大，原因是量筒壁上沾有水珠，所測(cè)鹽水的體積偏�。�
（3）同組小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了鹽水的密度，還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度，老師拿出一件圖A所示的工藝品讓他測(cè)量．
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中，他想出了如下的測(cè)量方法：
①把天平放在水平臺(tái)上，將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．
②用天平測(cè)量它的質(zhì)量m
③用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m₁
④將工藝品浸沒(méi)在水中，在水面處做一個(gè)記號(hào)，再取出工藝品．
⑤向燒杯中緩慢加水至記號(hào)處，用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m₂，表達(dá)式：ρ_工藝品=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$（用物理量的符號(hào)表示）．

7．在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．
（1）為了縮短加熱時(shí)間，選擇A套實(shí)驗(yàn)裝置好一些．
（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，水的沸點(diǎn)是101℃，此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大（選填“增大”或“減小”），沸點(diǎn)升高．
（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是不斷吸熱，但溫度保持不變．
（4）水中氣泡在上升過(guò)程中的變化情況是：沸騰前是圖丁中的A圖
（5）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來(lái)探究不同物質(zhì)的吸熱能力．

6．愛(ài)好科學(xué)的小明同學(xué)找來(lái)了一種電熱飲水機(jī)．如圖：甲是飲水機(jī)的簡(jiǎn)化示意圖，S是溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)S、S₁都閉合時(shí)為加熱狀態(tài)，S斷開(kāi)、S₁閉合為保溫狀態(tài)．圖乙是飲水機(jī)的銘牌參數(shù)．請(qǐng)你幫他求出：
（1）初溫為20℃的一滿箱水，用此飲水機(jī)將水加熱到90℃需要吸收的熱量是多少？[C_水=4.2×10³J/（kg℃）]
（2）電阻絲R₂的阻值多大？
（3）在正常加熱狀態(tài)工作下，加熱5min需要消耗的電能是多少J？
（4）如果水吸收的熱量由天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少體積的天然氣？（天然氣的熱值為8.4×10⁷J/m³，天然氣完全燃燒放出的熱量50%給水吸收）

5．如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．它的質(zhì)量約為1.0×10⁵kg．底面積約為500m²．
問(wèn)：
（1）登陸艇受到的重力是多少？它漂浮在海面上時(shí)，受到的浮力是多少
（2）登陸艇靜止在水平海灘上時(shí)，對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少？
（3）若登陸艇的功率6.0×10⁶W，以20m/s的航速勻速行駛10min，求登陸艇航行時(shí)所受到的推進(jìn)力？

4．2016年6月4日，四川廣元白龍湖景區(qū)一艘游船翻船，目擊者稱事發(fā)時(shí)刮大風(fēng)掀翻游船．刮大風(fēng)時(shí)流過(guò)船體處的空氣流速大，壓強(qiáng)小，產(chǎn)生巨大的壓強(qiáng)差，使船側(cè)翻；事故發(fā)生后，水下機(jī)器人執(zhí)行搜尋任務(wù)，在機(jī)器人在水中下降的過(guò)程中，所受液體壓強(qiáng)變大．（填“變大”，“變小”或“不變”）

3．如圖是女排運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練排球時(shí)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	球墊起后，在空中能向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
	B．	球墊起后，女排運(yùn)動(dòng)員對(duì)球不做功
	C．	墊球時(shí)，手對(duì)球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧?/td>
	D．	球下落后越來(lái)越快，說(shuō)明球的動(dòng)能變大

2．手機(jī)是我們生活中不可缺少的通信工具，則關(guān)于手機(jī)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	手機(jī)里面的集成電路是由超導(dǎo)體材料制成的
	B．	手機(jī)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
	C．	長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，手機(jī)會(huì)發(fā)熱，這是電流的熱效應(yīng)
	D．	手機(jī)彩色屏幕是由紅、黃、藍(lán)三種顏色光混合形成的

1．如圖所示，在接線柱A、B間接入導(dǎo)線（其材料為普通銅絲），在接線柱C、D間接入熔絲．接通電源，燈泡正常發(fā)光，熔絲不熔斷；斷開(kāi)電源，在B、D間連上一根導(dǎo)線，再次接通電源時(shí)，燈不亮，熔絲熔斷．以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	導(dǎo)致熔絲熔斷的原因是電路中超負(fù)荷運(yùn)行
	B．	熔絲熔斷時(shí)，熔絲中的電流等于AB間導(dǎo)線中的電流
	C．	熔絲熔斷，但燈泡依然完好
	D．	用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則

20．我們知道，在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)x和受到的拉力F成正比，在物理學(xué)中用勁度系數(shù)k表示彈簧的彈性性能．則有關(guān)系式F=kx．

（1）如圖甲所示是某根彈簧的F與x之間的關(guān)系圖，則該彈簧的勁度系數(shù)k為多少？
（2）因單根彈簧的彈性限度有限，某同學(xué)將兩根同樣的輕質(zhì)彈簧并聯(lián)起來(lái)使用，如圖乙所示，忽略整個(gè)裝置的重力，若所掛物體的質(zhì)量為1kg，則每根彈簧受到的拉力為多大？
（3）試推導(dǎo)上述兩根并聯(lián)彈簧的勁度系數(shù)k′與單根彈簧的勁度系數(shù)k的關(guān)系．