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科目: 來源: 題型:填空題

20.泥瓦工人通常用線拴著小石子(或重物)來檢驗砌的墻是否豎直(如圖所示)這是根據(jù)重力方向是豎直向下的原理制成的,該原理還可在生活中用于檢查窗臺或桌面是否水平.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.在龍灘公園游玩時,小明登上停放在湖邊的小船時,小船受到的浮力會增大(選填“減小”“不變”或“增大”);小明蕩起雙槳用力向后劃水,使船前進,這是利用了力的作用是相互的.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.小明和小強相約一起去河邊釣魚,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)魚上鉤以后,原本筆直的魚竿變彎了,這說明了可以改變物體的形狀;;小強發(fā)現(xiàn)改變手握魚竿的位置后,自己用相同的力就能將剛剛拉不動的魚釣起來,這說明力的作用效果和力的作用點(選填“大小”或“作用點”或“方向”)有關(guān).

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,捻動滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運動過程,發(fā)現(xiàn)滾擺每次上升的高度逐漸減小,直至停止,下列解釋中不正確的是(  )
A.動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化
B.滾擺運動過程中只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化
C.滾擺到最低點后又上升,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.滾擺整個運動過程中,機械能不守恒

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于力的說法中正確的是( 。
A.受力物體同時也是施力物體
B.物體一定要接觸才能產(chǎn)生力的作用
C.孤掌難鳴說明了離開物體也能產(chǎn)生力的作用
D.地球吸引樹枝上的蘋果,蘋果不吸引地球

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.與3N的力大小相當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.一頭大象的體重B.托起我們正在使用的物理教材所用的力C.一名中學(xué)生的體重D.托起一只螞蟻所用的力

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.在“測量小燈泡功率”的實驗中,提供的器材有:銘牌上僅能看清標(biāo)有“0.3A”字樣的小燈泡、電池組、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實物電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于左(選填“左”或“右”)端.閉合開關(guān),小燈泡不亮,兩電表均無示數(shù),現(xiàn)將電壓表接在變阻器兩端時有示數(shù),接在開關(guān)兩端時無示數(shù),則電路故障是變阻器斷路.
(3)排除故障后,移動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.3A,此時電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為2.5V,小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)在實驗過程中,電壓表發(fā)生故障,現(xiàn)增加電阻箱和單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了如圖丙、丁兩種方案,則能測出燈泡額定功率的方案是。

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科目: 來源: 題型:計算題

13.工人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m,此過程中拉力的功率為120W.(g取10N/kg)求:
(1)有用功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)若工人用此裝置勻速提升其他貨物,測得拉力大小為300N,額外功占總功的20%,工人提升貨物的重.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.汽車大多用汽油作燃料,汽油是不可再生能源.自2017年起,北京的車用汽油按季節(jié)分品種供應(yīng),原因是溫度相同時,不同品種汽油的蒸氣壓不一樣,所謂蒸氣壓是汽油汽化(填物態(tài)變化的名稱)成氣體所產(chǎn)生的壓強.蒸氣壓過高,對環(huán)境污染大,反之汽車不易啟動.因此,夏季應(yīng)選用蒸氣壓相對較低(選填“較高”或“較低”)的汽油.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.用易拉罐、水、橡皮泥、酒精燈按圖片位置體驗大氣壓的存在,下列說法中不正確的是(  )
A.易拉罐被壓癟說明大氣壓的存在
B.易拉罐被壓癟也可說明力能使物體發(fā)生形變
C.用酒精代替水注入罐中也能完成實驗
D.罐口不用橡皮泥堵住也能觀察到罐被壓癟

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同步練習(xí)冊答案