4．某同學(xué)在課外研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，一些不能用做電源使用的舊干電池仍然存在較大的電壓．他從網(wǎng)上查詢得知，是因為舊干電池的內(nèi)部本身存在較大的電阻（簡稱內(nèi)阻），其狀況相當(dāng)于1節(jié)干電池與1個電阻R_X串聯(lián)，電池符號可用如圖所示的方式進行表示．現(xiàn)有以下實驗器材，要想測出一節(jié)舊干電池的內(nèi)阻R_x，請你根據(jù)實驗需要選擇合適的實驗器材，完成實驗任務(wù)．
實驗器材：舊干電池1節(jié)（電壓大約在1.0V～1.2V之間，內(nèi)阻大約在2Ω～3Ω之間）；電流表1只（量程0～0.6A，0～3A）；已知電阻4個，分別為R₁=2Ω、R₂=3Ω、R₃=100Ω、R₄=150Ω；開關(guān)1個，導(dǎo)線若干．
（1）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖，其中AB兩點間接入已知電阻R₀，則R₀應(yīng)選用R₁、R₂，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A．
（2）根據(jù)畫出的電路圖，寫出實驗步驟，用字母表示出實驗過程中測量的物理量．
①斷開開關(guān)，將R₁接入AB，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)I₁②斷開開關(guān)，將R₂接入AB，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)I₂
③用測量的物理量和已知量符號表示出一節(jié)舊干電池的內(nèi)阻R_X的計算表達式：R_X=$\frac{{{I}_{2}R}_{2}{-I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$．

3．小芳在測量標(biāo)有電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，已知電源電壓為4.5V，電路圖如圖1所示：

（1）請根據(jù)電路圖，將實物圖連線補充完整．
（2）小芳閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，電壓表和電流表均有示數(shù)，但無論如何移動滑動變阻器滑片，小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化，其原因是變阻器下面兩個接線柱連入了電路．
（3）故障排除后，小芳移動滑動變阻器，分別記錄電壓表、電流表示數(shù)，并描繪出燈泡L的I-U圖象，如圖中甲所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大（“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）如果將該小燈泡與圖中2所示電阻串聯(lián)起來，接在4.5V 的電路中，則它們的總功率為0.9W．
（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是變阻器并聯(lián)在變阻器的兩端了．

2．在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了．
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)描繪成如圖所示的U-I圖象．分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨電壓的增大而增大．
（3）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞．請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在答題卡中的虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

1．如圖所示的是小強同學(xué)“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同．實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動．

（1）本實驗的實驗原理是二力平衡．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定時，物體間的壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的壓力相同．本實驗所使用的物理方法是控制變量法．
（4）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，木塊和鐵塊一起勻速直線運動時，下列關(guān)于木塊受力的說法中正確的是C．
A．只受重力                     B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力               D．受重力、支持力和向左的摩擦力．

20．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的，此時小車受到兩對平衡力的作用．
（2）這兩個實驗裝置中，你認為利用實驗裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．理由是利用變滑動摩擦力為滾動摩擦力來減小實驗誤差．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個力必須作用在同一直線（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

19．關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（　�。�

	A．	彼此平衡的兩個力的合力一定為零
	B．	彼此平衡的兩個力作用在同一物體上
	C．	彼此平衡的兩個力的三要素完全相同
	D．	受到平衡力作用的彈簧，一定不會發(fā)生形變

18．二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力、大小相等、方向相反、作用在一條直線上這兩個力彼此平衡，在平衡力的作用下物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)．

17．小華和小紅同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為1.5V的整數(shù)倍且保持不變）、滑動變阻器有A、B兩個待選（A標(biāo)有“10Ω  1A”字樣、B標(biāo)有“20Ω   2A”字樣），電流表、電壓表（只有0～3伏檔完好）、待測小燈泡（標(biāo)有“0.3A”字樣）、電鍵以及導(dǎo)線若干．小華正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵時電表的示數(shù)如圖1所示（a）、（b）所示．
①實驗中所用電源的電壓為4.5伏，選用的滑動變阻器為A（選填“A”或“B”）．
②實驗中他們發(fā)現(xiàn)閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)滿刻度時，小燈泡仍無法正常發(fā)光，小華提出用剛閉合電鍵時所測數(shù)據(jù)先計算出小燈泡的電阻R_L，再根據(jù)p_額=I²R_L計算小燈泡的額定功率．你認為此方法是否可行，請簡述理由不可行，因燈的電阻隨溫度的變化而變化．
③小紅認為只要適當(dāng)調(diào)整電路即可測出小燈泡的額定功率，她按照自己的想法繼續(xù)試驗，根據(jù)觀察到當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A的現(xiàn)象，即可判斷小燈泡正常發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為1.14瓦．

16．一盞LED照明燈額定電流為0.02安，額定電壓為220伏，求：
①該照明燈正常工作時消耗的電功率P；
②該照明燈正常工作100小時消耗的電能W為多少度？

15．在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路圖如圖甲所示．

（1）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）
（2）在圖乙中，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）．
（3）連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A．電流表壞了　 B、滑動變阻器短路　 C．電阻處接觸不良 D．電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，若電壓表示數(shù)偏小，則應(yīng)將滑動變阻器向B（選填“A”或“B”）滑動．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
電阻R/Ω	5	10	15	20	25
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（5）分析實驗數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論是：在電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的成反比．
（6）本實驗采用的方法是控制變量法，在探究“焦耳定律”的實驗時也采用了這個方法，即：在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關(guān)系時，就應(yīng)該控制電阻和電流不變．