11．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	人耳聽不見超聲波和次聲波，但有的動(dòng)物能聽見
	B．	次聲波對(duì)人類有百害而無(wú)一利
	C．	通過(guò)監(jiān)測(cè)超聲波，可以監(jiān)測(cè)地震發(fā)生
	D．	用回聲定位制成的導(dǎo)盲儀利用次聲波工作

10．下列關(guān)于生活中一些常見物理量的估計(jì)中，符合實(shí)際的是（　　）

	A．	手機(jī)的質(zhì)量是1.5kg		B．	人的密度約為1.0g/cm3
	C．	人正常走路的速度為5m/s		D．	現(xiàn)在教室的溫度60℃

9．阿基米德原理：浸在液體中的物體受到的豎直向上浮力，浮力的大小等于排開液體受到的重力，用公式表示：F_浮=G_排=ρ_液gV_排．

8．驗(yàn)電器原來(lái)帶正電荷，當(dāng)用一個(gè)物體接觸它的金屬球時(shí)，金屬箔張開的角度始終沒(méi)有發(fā)生變化，則這個(gè)物體（　�。�

A．

帶正電

B．

帶負(fù)電

C．

不帶電

D．

以上說(shuō)法都錯(cuò)誤

7．某小組為飲水機(jī)（額定電壓220V，加熱功率500W，熱水包容積1.2L）在夜間是否要關(guān)機(jī)展開討論．小明認(rèn)為：應(yīng)關(guān)機(jī)，因?yàn)橐归g無(wú)人飲水，不關(guān)機(jī)，飲水機(jī)仍在對(duì)熱水包里的水間歇性加熱，白白浪費(fèi)電能；小紅認(rèn)為：不關(guān)，因?yàn)榈诙�天重新開機(jī)為涼水加熱會(huì)消耗更多電能．為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）晚上10點(diǎn)整，只讓飲水機(jī)單獨(dú)工作，到次日早6點(diǎn)整，熱水包里的水溫達(dá)到預(yù)定溫度80℃，電能表示數(shù)由圖1變?yōu)閳D2，則此段時(shí)間內(nèi)，飲水機(jī)消耗的電能W₁為多少？
（2）晚上10點(diǎn)整關(guān)機(jī)．次日早6點(diǎn)整開機(jī)將熱水包中30℃的水加熱到預(yù)定溫度80℃，用時(shí)12min．此段時(shí)間內(nèi)，飲水機(jī)消耗的電能W₂為多少？與第（1）問(wèn)相比，哪種省電？
（3）第（2）問(wèn)中的加熱效率為多少？

6．小明做測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖所示，小明所接的實(shí)驗(yàn)電路存在錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線即可．請(qǐng)?jiān)趹?yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）正確連接后開始實(shí)驗(yàn)，由于小明疏忽，做完實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)，把測(cè)量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中．請(qǐng)你幫小明把草稿紙上的電流值對(duì)應(yīng)填入表二中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.10	0.18	0.30	0.42	0.50

表二

電壓U/V	2.0	2.5	2.8	4.5
電流I/A	0.26	0.30	0.32	0

（3）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該定值電阻的阻值為5.1Ω（保留一位小數(shù)）；
（4）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外，另一個(gè)主要作用是改變定值電阻的電壓和通過(guò)的電流；
（5）本實(shí)驗(yàn)裝置還可測(cè)量小燈泡的功率．小明選取額定電壓為2.5V的小燈泡換接定值電阻的位置上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，表二為所測(cè)的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中空白處補(bǔ)充填寫完整，并說(shuō)明填寫的依據(jù)小燈泡兩端電壓遠(yuǎn)大于它的額定電壓，燈已燒壞，電路為斷路．

5．如圖是“比較A、B兩種液體比熱容大小”實(shí)驗(yàn)，其中相同的燒瓶中液體種類不同但質(zhì)量相同，電阻絲相同．先閉合S₁和S₂，后閉合S₃，這樣操作可保證加熱時(shí)間相同，其目的是使兩種液體吸收相同的熱量．觀察發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大，則B液體比熱容大．

4．在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖甲所示的裝置勻速提起鉤碼，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

鉤碼重G（N）	鉤碼上升高度h（m）	測(cè)力計(jì)拉力 F（N）	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s （m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：Gh＞Fs；
（2）圖乙是測(cè)力計(jì)的放大圖．你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是拉力F讀錯(cuò)；
（3）糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%；
（4）若僅減小提升鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ安蛔儭被颉皽p小”）；
（5）如圖丙是某公司的一幅廣告宣傳畫：一個(gè)巨大的滑輪組提起一個(gè)小皮箱，宣傳文字寫著“事無(wú)大小，必盡全力”．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)這幅宣傳畫發(fā)表自己的評(píng)述：使用機(jī)械做功，若額外功遠(yuǎn)大于有用功，機(jī)械效率過(guò)低，則毫無(wú)意義．

3．老師上課表演了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)，如圖甲所示，老師在集氣瓶中加入兩種物質(zhì)混合后，把雞蛋放在瓶口，一會(huì)兒雞蛋就掉進(jìn)瓶中．根據(jù)你學(xué)的知識(shí)解釋雞蛋被集氣瓶吞掉的原因是瓶?jī)?nèi)氣壓降低，小于大氣壓，大氣壓把雞蛋壓入瓶中．造成這一原因的情況很多，舉一例把氫氧化鈉溶液注入瓶中．若使上面的這種變化發(fā)生在蓋緊蓋子的軟塑料瓶中，如圖乙所示，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是塑料瓶變癟．

2．現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大，如圖所示的是利用不同形式的能量發(fā)電的示意圖．
（1）圖中屬于化學(xué)變化的是燃燒化石燃料產(chǎn)生熱量；
（2）發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的；
（3）水受熱變?yōu)樗�蒸氣屬于汽化（填物態(tài)變化名稱）．