13．用久了的白熾燈燈泡壁會變黑．其原因是鎢絲先升華后凝華，與新買的同一規(guī)格的白熾燈燈絲相比，其電阻將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

12．一個物體接觸帶正電的驗電器的金屬球時，驗電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開，則這個物體帶負電荷．

11．上物理課時，老師寫下一副熱學對聯，上聯是“杯中冰水，水結冰冰溫未降”，下聯是“盤內水冰，冰化水水溫不升”．對聯中包含的物態(tài)變化是凝固和熔化．

10．用盛水的杯子、兩只20cm左右的飲料吸管A、B，來驗證流速與壓強的關系．
器材的放置：將吸管A插入盛水的杯中，吸管B平行放在吸管A上端且吸管B的管口靠近吸管A的上端．
操作方法：往吸管B中用力吹氣．
實驗現象：吸管A中水面上升（吸管A管口有水噴出）．
實驗結論：流速大的位置壓強小．

9．如圖所示，質量為9Kg，邊長為5cm的正方形物體塊A置于水平桌面上，通過細繩系于輕質杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點轉動，且CO=3BO，在C端用F=20N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡．（繩重不計，g取10N/Kg），求：
（1）畫出F的力臂；
（2）物體A對地面的壓強；
（3）當F等于多少牛時，物體A對地面的壓力正好為零？

8．小軍用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”

（1）小軍連接的電路有一處錯誤，請只改動一根導線，使電路連接正確（在應改動的導線上打“×”，用筆畫線代替導線畫出正確的接法）．
（2）小軍改正錯誤后，閉合開關，發(fā)現電壓表無示數，電流表有示數，電路可能的故障是電阻R短路（或電壓表斷路）．
（3）圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數，則小軍選擇的定值電阻是10Ω，若使電壓表的示數變大，小軍應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）小軍看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個已知阻值為定值電阻R₀和兩個開關S₁，S₂．設計了如圖丙所示的電路圖，請補全小軍的實驗步驟．
①只閉合開關S和S₂，調節(jié)滑動變阻器的滑片：使電流表的示數$\frac{U}{{R}_{0}}$．
②只讀閉合開關S和S₁（選填“S₁”或“S₂”），保持滑動變阻器的滑片位置不變，讀出此時電流表的示數為I；
③則小燈泡的額定功率的表達式為：P_額=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$（用字母表示）．

7．如圖所示，R₁和R₃為阻值不變的定值電阻，R₂為滑動變阻器，滑片P置于變阻器中間，電源電壓保持不變．下列說法正確的是（　�。�

	A．	只閉合S，滑片向左滑動，電壓表V1的示數變大
	B．	先閉合S，再閉合S1，電壓表V1與電壓表v2的示數之和不變
	C．	先閉合S，再閉合S1，電壓表V1與電流表A示數的比值不變
	D．	只閉合S，滑片向左滑動，電壓表V1示數的變化量△U1與電流表A示數的變化量△I的比值不變

6．下列對圖中所示實驗的分析中正確的是（　�。�

	A．	圖A裝置中需把分液漏斗浸入液面以下才能制取氣體
	B．	圖B鋼尺伸出桌邊越長，發(fā)出的聲音越大
	C．	圖C中水在通電條件下分解．負極產生的氣體可以燃燒．產生淡藍色火焰
	D．	圖D向兩張紙中間吹氣，兩張紙之間的距離變大

5．用水壺燒開水時，壺蓋被頂開．對這一現象的解釋中，正確的是（　�。�

	A．	水分子同時全部向上運動，撞開壺蓋，內能轉化為機械能
	B．	水沸騰后，水的硬度變大，密度變大
	C．	水汽化時，分子間空隙變大，體積膨脹
	D．	水分子分解成氫原子和氧原子

4．小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠．小紅猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關．
（1）為了驗證其猜想是否正確，她設計了如圖所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同-個彈簧每次壓縮不同的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開鉆入同-位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒移動的距離，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大�。�
（2）假若水平面絕對光滑，本實驗將不能（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（3）小紅根據實驗現象認為：小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和紙盒所具有的能量最終都徹底消失了，你認為小紅的觀點是否正確，為什么？不正確，水平面有摩擦力，紙盒克服摩擦做功，機械能轉化為內能，而不是能量都消失了．