8．下列現(xiàn)象中，成像原理相同的是（　　）

	A．	筷子斜插入水中，水下的部分看起來(lái)上翹了
	B．	古詩(shī)“池水映明月”
	C．	注滿水的游泳池，池底看起來(lái)變淺了
	D．	觀賞水中的金魚(yú)

7．曬糧食時(shí)，將糧食攤開(kāi)來(lái)曬效果較好，這是由于（　�。�

	A．	液體的蒸發(fā)快慢跟液體的溫度有關(guān)
	B．	液體的蒸發(fā)快慢跟液體表面積有關(guān)
	C．	液體的蒸發(fā)快慢跟液體的體積有關(guān)
	D．	液體的蒸發(fā)快慢跟液體表面的空氣流動(dòng)快慢有關(guān)

6．縱貫我縣境內(nèi)的大廣高速公路已經(jīng)建成通車，已知我縣南北長(zhǎng)約30公里，那么請(qǐng)你估計(jì)一下，這條高速公路建成后，一輛普通轎車正常行駛經(jīng)過(guò)我縣境內(nèi)所需時(shí)間約為（　　）

A．

10分鐘

B．

20分鐘

C．

40分鐘

D．

60分鐘

5．如圖所示，是人眼睛的結(jié)構(gòu)示意圖，其中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡的作用，其作用是使被觀察的物體在視網(wǎng)膜上成倒立（“正立”或“倒立”）縮小實(shí)像．

4．水燒開(kāi)時(shí)會(huì)看到壺嘴冒出白氣，這是液化現(xiàn)象，冰粒在陽(yáng)光下化成了水，這是熔化現(xiàn)象，出爐的鋼水變成鋼錠，這是凝固現(xiàn)象；放在廚中的衛(wèi)生丸變小，這是升華現(xiàn)象．

3．在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是kg，速度的基本單位是m/s．

2．小陽(yáng)放學(xué)從學(xué)校乘公交車回家，看到車窗外的樹(shù)木向后運(yùn)動(dòng)，小陽(yáng)是以自己作為參照物（選填：“自己”或“地面”）．一個(gè)輪子的半徑為25厘米，繞學(xué)校跑道滾一周，輪子轉(zhuǎn)了255轉(zhuǎn)，校道的周長(zhǎng)是400米．

1．當(dāng)我們剛看了近處的物體再看遠(yuǎn)處物體時(shí)，眼睛的晶狀體變薄，其折光能力變?nèi)酰ㄌ睢皬?qiáng)”或“弱”），晶狀體調(diào)節(jié)后還看不清物體時(shí)，需要通過(guò)凹透鏡（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）來(lái)調(diào)節(jié)．遠(yuǎn)視眼鏡片不小心被摔成三、四片，碎片能（填“能”或“不能”）起會(huì)聚光線的作用．

20．在“研究氣泡的速度”實(shí)驗(yàn)中，小瑞同學(xué)從某一位置開(kāi)始用停表計(jì)時(shí)，每2s在玻璃管上用記號(hào)筆記錄小氣泡的位置，最后用米尺測(cè)量并計(jì)算氣泡在每段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度．
①請(qǐng)你幫小瑞同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
②用圖象記錄數(shù)據(jù)，易于直觀了解物理過(guò)程，并找出其中的規(guī)律．下圖是小瑞同學(xué)所做的圖象．
A、在圖中的直角坐標(biāo)系中，描述氣泡位置的每個(gè)點(diǎn)的高度表示氣泡相對(duì)于起始時(shí)刻通過(guò)的路程；
B、如果圖象是一條直線，表示氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
③小禮同學(xué)也做了該實(shí)驗(yàn)，但小禮同學(xué)的做法是：在管中每隔20cm做一標(biāo)記，然后記錄下通過(guò)每段路程所用的時(shí)間．請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩人的做法．

19．會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基本功之一．以下估測(cè)最接近事實(shí)的是（　　）

	A．	這張考卷的重力是1N		B．	人體的密度大約是0.5×103kg/m3
	C．	中學(xué)生的質(zhì)量是50kg		D．	光在真空中的傳播速度約為340m/s