4．某同學(xué)對(duì)同一長(zhǎng)度進(jìn)行4次測(cè)量，結(jié)果分別是17.12cm，17.13cm，17.15cm，17.52cm，其中錯(cuò)誤的結(jié)果是17.52cm，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)該記作17.13cm，該同學(xué)記錄結(jié)果的準(zhǔn)確值是17.1cm，使用的刻度尺的分度值是1mm．

3．下列描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢四個(gè)成語(yǔ)中，最能明確體現(xiàn)速度含義的是（　　）

A．

離弦之箭

B．

一日千里

C．

姍姍來(lái)遲

D．

風(fēng)馳電掣

2．小明在一次測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，則他的體溫為36.5℃．

1．一列火車勻速通過一座大橋，如圖所示，若火車完全通過該大橋所用的時(shí)間為6min，求：
（1）列車的長(zhǎng)度是多少？
（2）列車通過大橋的速度是多少？

20．聲音在海水中的傳播速度約為1530m/s，探測(cè)船開辟新航道時(shí)，船底裝有回聲探測(cè)儀，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的信號(hào)經(jīng)1s后被探測(cè)儀接收，則障礙物到探測(cè)船的距離是多少？

19．一物體做直線運(yùn)動(dòng)，全程為48m，前一半路程用時(shí)4s，后一半路程用時(shí)6s，求：
（1）物體通過前一半路程的速度是多少？
（2）全程的平均速度是多少？

18．小麗等同學(xué)在做聲音能不能在液體中傳播的探究實(shí)驗(yàn)．
如圖所示，將通電的音樂芯片密封在小塑料袋里，用細(xì)線懸掛于水中．
請(qǐng)你思考回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小麗等同學(xué)能（選填“能”或“不能”）聽到音樂芯片中發(fā)出的聲音．
（2）小麗觀察水面時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：水面在振動(dòng)．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：聲音能在液體中傳播．

17．如圖，甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：其中甲圖采用在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程長(zhǎng)短來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢（選填“甲”或“乙”）．假如運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間都不相同，那么物理學(xué)中用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢．

16．如圖所示，用尺子探究決定音調(diào)高低的因素，把尺子緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)尺子，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意尺子振動(dòng)的快慢，改變尺子伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使尺子每次的振動(dòng)幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，（選填“快”或“慢”）發(fā)出聲音的音調(diào)越低．
②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快，（選填“快”或“慢”）發(fā)出聲音的音調(diào)越高．
③由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)．
④實(shí)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)尺子每次振動(dòng)的幅度大致相同，這是為了排除尺子振動(dòng)幅度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)中稱這種方法為轉(zhuǎn)換法．

15．一同學(xué)用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，如圖所示，他所用刻度尺的分度值是0.2cm，甲圖的長(zhǎng)度是3.00cm，乙圖的長(zhǎng)度是3.60cm．