8．某導(dǎo)體的阻值為10Ω，當(dāng)它兩端的電壓為2伏時(shí)，在10min內(nèi)電流所做的功為240焦；若該導(dǎo)體兩端的電壓降為1伏時(shí)，它的電阻為10歐．

7．小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表V₁和V₂的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是（　�。�

	A．	可能L1開路
	B．	可能 V1和V2所選量程相同，L1開路
	C．	可能L2短路
	D．	可能 V1和V2所選量程不相同，電路各處完好

6．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S₁斷開、S₂閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V；當(dāng)開關(guān)S₁閉合、S₂斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則L₁和L₂兩端的電壓分別為（　�。�

A．

3V和4.5V

B．

1.5V和4.5V

C．

3V和1.5V

D．

1.5V和3V

5．某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入圖2甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：
（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來判斷；
（2）為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入甲、丙兩圖所示位置；
（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I_乙≠I_丁，由此可得到的結(jié)論是食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)；
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是控制變量法．（合理均可）（寫出一種即可）．

4．李明想用圖1所示的器材．

（1）設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫李明把圖中的器材連接起來．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗；用電流表測(cè)燈泡的電流，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓．
（2）李明檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，測(cè)得燈泡的電流和電壓如圖2甲、乙所示，則通過燈泡的電流是0.26A，燈泡兩端的電壓是2.4V．

3．圖1是小明做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)所采用的電路，a、b、c、d是四根合金絲，用一只電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓，得到的一次實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示，
（l）四根合金絲串聯(lián)在電路中，由表格數(shù)據(jù)可知，它們兩端的電壓之比等于它們的電阻之比．為探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)比較合金絲a和c兩端的電壓，合金絲以兩端電壓如圖2所示，示數(shù)為0.4V．
（2）關(guān)于導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，小明還進(jìn)行了理論探究：某金屬絲電阻為R，長度為L．若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中，則總長度為nL，總電阻為nR，從而得到導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系．依此關(guān)系，表中合金絲b兩端的電壓應(yīng)該為2V．

導(dǎo)體	材料	長度	橫截面積	電壓表示數(shù)/V
a	鎳鉻	L	S	1.0
b	鎳鉻	2L	S
c	鎳鉻	L	2S	0.5
d	錳銅	L	S

2．關(guān)于影響電阻大小的因素，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	導(dǎo)體長度越長，電阻越大
	B．	物體溫度升高時(shí)，電阻一定增大
	C．	導(dǎo)體橫截面積越小，電阻越小
	D．	不考慮溫度的影響時(shí)，粗細(xì)相同的銅導(dǎo)線，越長的電阻越大

1．串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：I=I₁=I₂=…，電壓關(guān)系U=U₁+U₂+…．（用公式表示）

20．并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：I=I₁+I₂+…，電壓關(guān)系U=U₁=U₂=…．（用公式表示）

19．探究水果電池：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走進(jìn)“水果電池”實(shí)驗(yàn)課堂．
（1）如何驗(yàn)證水果能做成電池．可以選用電流表或電壓表，看接上后指針是否會(huì)偏轉(zhuǎn)．水果電池實(shí)現(xiàn)的是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）如何確定水果電池的正負(fù)極可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上，根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向來判斷．如圖是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成的“水果電池”．用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，則金屬片B是水果電池的負(fù)極．水果電池的電壓大小可能與金屬片插入水果的深度有關(guān)．