9．聲音的傳播需要介質(zhì)，所以真空中不能傳播聲音．聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，在其它條件相同的情況下，聲音在固體中傳播速度最大．

8．如圖所示，用刻度尺測(cè)量某物體的長度，圖示被測(cè)物體的長度為1.90cm．

7．光從甲物質(zhì)斜射入乙物質(zhì)，當(dāng)入射角等于45°時(shí)，折射角恰好等于30°．則當(dāng)入射角等于60°，折射角可能是（　�。�

A．

42°

B．

45°

C．

50°

D．

60°

6．入射光線與平面鏡夾角增大10°，則反射光線與入射光線之間的夾角（　�。�

A．

增大20°

B．

減小20°

C．

增大10°

D．

減小10°

5．夏天的柏油馬路上的柏油（又叫“瀝青”）容易發(fā)生熔化現(xiàn)象．如圖中能表示柏油熔化的圖象是（　�。�

A．

B．

C．

D．

4．小凡同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長度為102.5mm，則他所測(cè)量的可能是（　　）

A．

黑板的長度

B．

小鵬的身高

C．

一根粉筆的長度

D．

物理課本的厚度

3．“神舟十號(hào)”飛船上，幾名宇航員隨飛船遨游太空．關(guān)于宇航員的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	以地球?yàn)閰⒄瘴铮�宇航員是靜止的		B．	以飛船為參照物，宇航員是靜止的
	C．	以太陽為參照物，宇航員是靜止的		D．	以月亮為參照物，宇航員是靜止的

2．小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚卻安然無恙．于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．小平終于知道了金魚安然無恙的原因．上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是（　�。�

	A．	提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)		B．	提出猜想和總結(jié)結(jié)論
	C．	進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論		D．	提出問題和總結(jié)結(jié)論

1．某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）選用兩段等長的蠟燭是為了比較物像大小關(guān)系．
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭A在鏡中的像重合，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是玻璃板與桌面不垂直．
（3）移去蠟燭B，并在像A'的位置上放一光屏，人眼直接觀察光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的是虛像．
（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點(diǎn)，目的是利用玻璃板的透明性，實(shí)驗(yàn)過程中在看到蠟燭A的像的同時(shí)也能看到蠟燭B（選填“蠟燭A”、“蠟燭B”或“蠟燭B的像”）．

20．根據(jù)新交規(guī)，發(fā)生“駕駛中型以上載客載貨汽車、校車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛超過規(guī)定時(shí)速20%以上的”違法行為的一次記12分．寧通高速公路刁鋪入口到泰興出口相距約20km，大客車在高速公路上最高限速一般為100km/h．
（1）如果一大客車司機(jī)駕駛客車以最高限速行駛，從刁鋪入口行駛到泰興出口需要多少分鐘？
（2）若他以超過最高限速20%的速度駕駛大客車行駛，從刁鋪入口行駛到泰興出口又需要多少分鐘？你認(rèn)為有必要超速嗎？