19．如圖甲所示，G_A=20N，G_B=5N，F(xiàn)=120N，若物體AB處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體A左側(cè)受到的摩擦力是5N，方向豎直向上，現(xiàn)將B放置在A的上面用力F使其整體勻速向下運動，此時A受到的摩擦力大小為25N，若使AB整體向上做勻速直線運動，應(yīng)施加豎直向上的推力50N．

18．某學(xué)校有一棟教學(xué)樓，有4間教室，每間教室有10盞“220V 40W”日光燈，1臺500W的飲水機，1臺550W的投影儀，當(dāng)這些用電器同時工作時，通過熔斷器中的電流為26.4A．

17．在“研究凸透鏡成像”的實驗中，在光屏上呈現(xiàn)出來的一定是（　�。�

A．

倒立、放大的像

B．

倒立、縮小的像

C．

正立的像

D．

倒立的像

16．實驗室常用的彈簧稱如圖所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點，外殼上固定一個圓環(huán)，外殼和圓環(huán)的重為G，拉桿和掛鉤的重為G₀，彈簧質(zhì)量忽略不計，現(xiàn)將該彈簧秤在圖甲所示的位置調(diào)零后不動，再以如圖乙的圖丙的兩種方式固定在地面上，并分別用同樣的力F₀（F₀＞G+G₀）豎直向上拉彈簧秤，則穩(wěn)定后彈簧秤的讀數(shù)分別為（　�。�

	A．	乙圖讀數(shù)為F0-G，丙圖讀數(shù)為F0-G0
	B．	乙圖讀數(shù)為F0-G0，丙圖讀數(shù)為F0-G
	C．	乙圖讀數(shù)為F0-G0，丙圖讀數(shù)為F0-2G
	D．	乙圖讀數(shù)為F0-G，丙圖讀數(shù)為F0-2G0

15．關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	測量前應(yīng)讓彈簧測力計的彈簧自然下垂，看指針是否對準(zhǔn)零刻度線
	B．	使用前應(yīng)輕輕地拉幾下彈簧，避免彈簧被卡住
	C．	所測得力不能超出它的測量范圍
	D．	必須在靜止?fàn)顟B(tài)下讀取彈簧測力計的示數(shù)

14．把一半底面半徑為1cm的蠟豎直投入水中，已知露出水面部分的蠟的體積6.28cm³，已知蠟的重力為4N，求蠟在水中所受到的浮力．（g=10N/kg，ρ_蠟=0.9×10³kg/m³）

13．下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	兩個物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用．
	B．	兩個物體不互相接觸一定不產(chǎn)生力的作用．
	C．	施力物體也是受力物體．
	D．	沒有一個離開物體而單獨存在的力．

12．一輛汽車在200秒的時間內(nèi)，在一條平直的公路上勻速行駛了2000米．已知汽車發(fā)動機的功率為3×10⁴瓦，求：
（1）汽車在這段路程中所做的功；
（2）汽車運動時發(fā)動機對汽車的牽引力．

11．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小華同學(xué)用如圖所示的滑輪組做了多次實驗，其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：

實驗次數(shù)	鉤碼重 C1/N	動滑輪重 C2/N	鉤碼提升高度h1/m	彈簧測力計示數(shù)F/N	彈簧測力計上升高度 h2/m	滑輪組的機械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

（1）小華同學(xué)在拉動彈簧測力計時，應(yīng)該注意的問題是沿豎直向上的方向勻速拉動彈簧測力計；
（2）對比分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而增大；
（3）對比分析3、4、5次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低；
（4）事實上，上述表格中的機械效率要大于實際值，原因是我們沒有考慮繩子的重量和摩擦，這是一種常用的物理方法，下列事例中，也是運用了這種方法的是D．
A、探究平面鏡的成像規(guī)律
B、探究液體壓強的大小
C、探究杠桿的平衡條件
D、在電路中使用電壓表和電流表．

10．將100g，-10℃的冰與適量的溫度為100℃的開水混合，最終溫度穩(wěn)定后混合產(chǎn)物的溫度為0℃，則所用開水的質(zhì)量范圍是多少？不考慮熱量損失，已知冰的比熱為2×10³J（kg℃），冰的熔化熱為4×10³J/kg（即每kg冰完全熔化所需吸收的熱量為4×10³J）．