11．小明同學(xué)想測量一塊大汶口文化遺址出土的不規(guī)則黑陶片的密度，步驟如下：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量陶片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則陶片的質(zhì)量為32g．
（3）他發(fā)現(xiàn)陶片放不進(jìn)量筒，改用如圖2所示的方法測陶片的體積．
A．往燒杯中加入適量的水，把陶片浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出陶片；
B．先往量筒裝入42ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積（如圖3所示）為26cm³，陶片的體積為16cm³．
（4）用密度公式計(jì)算出陶片的密度ρ為2g/cm³．
（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測出的陶片密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

10．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)水的溫度是91℃；從燒杯口冒出的縷縷“白氣”是液態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）的水．此物態(tài)變化是放熱（選填“吸熱”或“放熱”）．

9．a(chǎn)、b兩個實(shí)心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　　）

	A．	a物質(zhì)的密度比b的大		B．	b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3
	C．	b物質(zhì)的密度是a的4倍		D．	a，b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

8．戴眼鏡的同學(xué)從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時(shí)，眼鏡片上會形成“小水珠”．下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化方式與“小水珠”形成原因相同的是（　　）

	A．	從冰箱取出的凍肉會變軟
	B．	教室內(nèi)，用久的日光燈管兩端會發(fā)黑
	C．	人游泳之后剛從水中出來，感覺冷
	D．	初冬的清晨，鴨綠江水面上飄著“白氣”

7．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

	A．	月食是因?yàn)楣獾姆瓷涠�形成�?/td>
	B．	光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角
	C．	物體通過平面鏡能成正立、等大的實(shí)像
	D．	光發(fā)生漫反射時(shí)，不遵守光的反射定律

6．“飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我所描述的物理現(xiàn)象們生活的時(shí)空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩，對這首詩中理解正確的是（　�。�

	A．	“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象		B．	“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
	C．	“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象		D．	“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

5．如圖所示，幾個同學(xué)看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸先后退去，原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（　　）

A．

地面、列車

B．

列車、地面

C．

列車、列車

D．

地面、地面

4．水是人類生存的最重要的資源之一，下列與水有關(guān)的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g
	B．	光在水中的傳播速度約是真空中的$\frac{3}{4}$
	C．	聲音在水中的傳播速度為340m/s
	D．	水的密度比冰的密度大

3．用如圖所示的甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，手所用的拉力分別為F_甲、F_乙，機(jī)械效率分別為η_甲、η_乙．已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計(jì)．則（　�。�

A．

F甲=F乙，η甲=η乙

B．

F甲＜F乙，η甲＜η乙

C．

F甲＞F乙，η甲＜η乙

D．

F甲＞F乙，η甲＞η乙

2．如圖是小朋友愛玩的活力板的示意圖．它由板面和兩個小輪組成，總質(zhì)量約為6kg．
（1）若兩個小輪與水平地面的接觸面積總共為4×10^-4m²，當(dāng)質(zhì)量為34kg的徐林小朋友站在滑板上時(shí)．活力板對水平地面的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg）
（2）當(dāng)徐林小朋友站在活力板上向前滑行時(shí)，若兩個小輪受到地面的摩擦力為8N，在5s內(nèi)滑行了20m，則在這個過程中克服摩擦力做功多少？做功的功率是多少？