6．如圖是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗，下列分析正確的是（　�。�

	A．	甲實驗通電一段時間后，左側容器內空氣吸收的熱量更多
	B．	乙實驗時為了研究電流產生的熱量與電阻的關系
	C．	乙實驗通電一段時間后，左側U形管中液面的高度比右側的小
	D．	甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法

5．如圖甲所示的電路中，電源電壓為12V且不變，滑動變阻器R₂標有“50Ω，3A”字樣．閉合開關S后，移動滑動變阻器R₂的滑片至某點時，電流表A₁的示數為0.6A，電流表A₂的示數如圖乙所示．求：
（1）電阻R₁的阻值？
（2）10秒內變阻器R₂消耗的電能W₂？
（3）為保護電路，變阻器R₂所允許消耗的功率范圍？

4．小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時，他準備的實驗器材有：①較薄的平板玻璃；②較厚的平板玻璃；③平面鏡；④長度不同的兩根蠟燭；⑤長度相同的兩根蠟燭；⑥刻度尺．
（1）器材的選擇：
i．選用①（填儀器序號）進行實驗，這樣做的目的既能成像又能看到鏡后的蠟燭；
ii．選用刻度尺進行實驗，這樣做的目的是為了比較像和物體到平面鏡距離的關系．
（2）實驗步驟：
i．點燃蠟燭A，調節(jié)蠟燭B的位置，直到與A的像完全重合時，蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；（如圖所示）
ii．移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛（填“虛”或“實”）像．
iii．改變蠟燭A的位置，小明又做了幾次實驗，并記錄了如下實驗數據

實驗次數	蠟燭A到玻璃板的距離/cm	蠟燭B到玻璃板的距離/cm	蠟燭B與蠟燭A的像是否重合
第1次	8.00	8.00	是
第2次	12.00	12.00	是
第3次	15.00	15.00	是

（3）分析論證：
分析數據可得：當蠟燭A逐漸靠近玻璃板時，它的像的大小不變，像到平面鏡的距離變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�．
（4）交流評估：
如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是玻璃板與桌面不垂直．

3．小明用如圖所示的實驗裝置探究冰的熔化過程，該實驗裝置存在的不足是不能使冰均勻受熱．小明在重新正確安裝實驗裝置后進行實驗，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間變化的情況（實驗過程酒精燈燃燒穩(wěn)定）．

時間∕min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度∕℃	-4	-2	0	0	0	0	1	2

（1）分析實驗數據可得出冰熔化時溫度變化特點是：溫度不變，這說明冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）小明分析實驗數據時發(fā)現，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，對此現象合理的解釋是水的比熱容比冰的大．
（3）在2min-5min時間時，冰水的內能增大（選填“減小”“不變”或“增大”）．

2．在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．
（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時應將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不要碰到試管底或試管壁．
（2）圖乙是根據實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：BC段的物質處于固液共存態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），物體在a點時具有的內能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）在b點時的內能．
（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標準大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時間內試管中的水不能（填“能”或“不能”）沸騰，是因為試管中的水不能繼續(xù)吸熱．

1．2012年3月31日晚8點30分～9點30分，全球共147個國家和地區(qū)參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動．下列選項不符合節(jié)能減排的是（　　）

	A．	提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行
	B．	隨手關燈、關水龍頭
	C．	盡量不使用一次性碗筷
	D．	隨意燃放鞭炮，大量燒紙錢

20．如圖是安裝在我區(qū)各學校校門邊的一種警示燈，它在工作的時候，里面的燈在發(fā)光的同時還能旋轉，在這個過程中，電能分別轉化為光能和機械能，人們在很遠的地方就能看到，其實質是它在人的視網膜上成的一個倒立、縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的實像．

19．如圖所示，是一個Z形杠桿，O為支點，請在圖中畫出力F的力臂L．

18．如果讓熔化了的海波冷卻，記下液態(tài)海波在冷卻凝固成晶體過程中的溫度隨時間變化情況，可得到凝固曲線近似如圖的形狀．思考并回答：DE段，海波是液態(tài)；EF段，海波的狀態(tài)是固液共存；FG段，海波是固態(tài)．

17．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當出現了如圖所示的情景時，汽車在做加速（選填“加速”、“勻速”或“減速’）運動．如果忽略空氣阻力，小球一共受到2幾個力的作用．這幾個力不是（選填“是”或“不是”）平衡力．