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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖甲所示電路,定值電阻R2=20Ω,電源電壓及燈L的電阻保持不變.當(dāng)S1、S2均閉合且滑片滑到b端時,電流表A1、A2的示數(shù)分別為如圖乙、丙所示;當(dāng)S1、S2均斷開且滑片P置于變阻器的中點時,電流表A1的示數(shù)為0.4A,求:

(1)電源電壓;
(2)滑動變阻器的最大阻值;
(3)通電1min后,電流通過燈L產(chǎn)生的電熱是多少.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小紅和小敏決定用不同的測量工具測量她們都喜歡吃的土豆的密度.
(1)小紅打算用天平和量筒來測量土豆的密度,但決定用“替代法”.
將土豆放入盛有適量水的容器中,發(fā)現(xiàn)土豆下沉至容器底部.向容器中加鹽并攪拌直至土豆處于懸浮狀態(tài).
為了測量鹽水密度,小紅首先把天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側(cè)的角度較大,她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).天平平衡后,她又進行了如下操作:
a.把鹽水倒進量筒,用量筒測出鹽水的體積(圖甲);
b.用天平測出容器的質(zhì)量(已記入下表);
c.把量筒內(nèi)的鹽水倒進容器,用天平測出容器和鹽水的總質(zhì)量(當(dāng)天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示);
d.計算出鹽水的密度.
請根據(jù)以上操作填好下表的空格:
鹽水的體積(cm3容器的質(zhì)量(g)容器和鹽水的總質(zhì)量(g)鹽水的質(zhì)量(g)鹽水的密度(kg/m3
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由實驗測出的鹽水密度與實際鹽水的密度會有誤差.如本次實驗按上述的a、b、c、d順序操作,則測出的鹽水密度會小于實際鹽水的密度(選填“小于”、“等于”、“大于”).
(2)小敏決定用彈簧測力計測量土豆的密度.
①在空氣中測量出土豆的重力G;
②將土豆浸沒于水中,測出彈簧測力計的拉力F;
③用所測物理量的符號表示出土豆的密度ρ=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$(ρ為已知)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗時,

①加熱過程中會看到燒杯底部出現(xiàn)一些較大的氣泡,有些氣泡沒有上升到水面就消失了,如圖甲.這些氣泡中也包含一些水蒸氣,氣泡里的水蒸氣因為發(fā)生了液化這種物態(tài)變化而消失了.
②水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,說明此時氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”).
③圖丙是四名同學(xué)作出的水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖B.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)圖中通電螺旋管的N極,請在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極和小磁針的N極.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖所示電路中,若甲、乙均為電壓表時,閉合開關(guān)S,則兩電壓表的讀數(shù) U:U=3:1,若甲、乙均為電流表時,斷開開關(guān)S,兩電流表讀數(shù)為I:I=2:3.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個最小、最亮的光斑,如圖(a).現(xiàn)將蠟燭置于水平標(biāo)尺30cm處,凸透鏡置于50cm處,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,在光屏上可以得到一個放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰像.如圖(b),試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過程中,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能,這與發(fā)動機的做功沖程所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化相同.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.用彈簧測力計、量筒做測定某種物塊和液體密度的實驗,如圖所示.(已知:g=9.8N/kg;量筒的刻度單位為ml即cm3)求:
(1)物塊浸沒在液體中受到的浮力;
(2)物塊的密度;
(3)液體的密度.

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16.圖甲是“觀察水的沸騰”實驗裝置圖,下表是某同學(xué)實驗中記錄的一組數(shù)據(jù).
時間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
(1)該同學(xué)在組裝實驗器材時,正確的順序應(yīng)該從下往上(選填“由上而下”或“從下往上”);
(2)請以時間為橫坐標(biāo)、溫度為縱坐標(biāo),將表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)點,標(biāo)記在坐標(biāo)系中,并用平滑曲線將這些點連接起來;

(3)在這次實驗中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)移去酒精燈后,燒杯中的水沒有立即停止沸騰的原因是石棉網(wǎng)和鐵圈的溫度高于水的沸點.

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15.小凡同學(xué)利用如圖1所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:
(1)實驗時,小凡向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是減少實驗時間.
時間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
(2)小凡在水溫升高到88℃時開始計時,每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如上表:分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為98℃.
(3)從計時開始到水沸騰的過程中,水的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)小凡根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時間變化的圖象,如圖2所示.另一組同學(xué)小雯僅增加水的質(zhì)量,請在圖2中畫出小雯同學(xué)探究水的溫度隨時間變化的大致圖象.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖是實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)實驗中必須水平勻速拉動測力計,這樣做的目的是:使拉力與摩擦力為平衡力
(2)分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
(3)分析甲、丙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.

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同步練習(xí)冊答案