科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 信鴿能從2000km以外的地方飛回家里,主要是靠地磁場來導(dǎo)航 | |
B. | 丹麥物理學(xué)家奧斯特給導(dǎo)線通電時,下方的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),證實(shí)了電流的周圍存在著磁場 | |
C. | 磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁極相對的磁體,由于磁極間的相互作用,列車在鐵軌上方幾厘米的高度飛馳 | |
D. | 課間操時教室墻上的揚(yáng)聲器發(fā)出悠揚(yáng)的聲音是把聲信號轉(zhuǎn)換成電信號 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能集熱器的吸熱板把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 太陽能汽車?yán)锰柲茈姵匕烟柲苤苯愚D(zhuǎn)化成汽車動能 | |
C. | 樂山大佛臉上出現(xiàn)的黑色條紋是人類消耗化石能源產(chǎn)生酸性氣體形成酸雨腐蝕造成的 | |
D. | 汽車散失的熱不能收集起來再利用表明能量轉(zhuǎn)化過程具有方向性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 清晨昆蟲和植物上露珠的形成是液化現(xiàn)象 | |
B. | “測溫槍”可以不接觸人體而測出人的體溫 | |
C. | 加熱水使試管塞子沖出去的過程中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化 | |
D. | 冬天人們搓手取暖是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在平面鏡中的像 | B. | 街角處凸面鏡擴(kuò)大視野 | ||
C. | 插入水杯的鉛筆好像斷了 | D. | 墻上的手影 |
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A. | 敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的 | |
B. | 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 | |
C. | 敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 | |
D. | 人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/td> |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 核燃料是可再生能源 | |
B. | 太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置 | |
C. | 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的 | |
D. | 能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,總量會減少 |
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A. | 掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動 | |
B. | 海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙 | |
C. | 在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | |
D. | 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),它是有起源的、膨脹的和演化的 |
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