20．如圖所示，用羊角錘拔釘子，請(qǐng)畫(huà)出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖．

19．小明發(fā)現(xiàn)超市里的手扶式電梯無(wú)人站在上面時(shí)運(yùn)動(dòng)較慢，有人站在上面時(shí)運(yùn)動(dòng)較快．他據(jù)此畫(huà)出了如圖所示的電路（R是一個(gè)壓敏電阻）．他分析：當(dāng)人站在電梯上，R的阻值變小，電磁鐵的磁性變強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”），銜鐵與觸點(diǎn)2（選填“1”或“2“）接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變快，電梯運(yùn)行變快．

18．演繹式探究
風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可以產(chǎn)生方向水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)，用來(lái)研究處在流動(dòng)氣體中物體的受力情況．將一個(gè)套有木球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，已知球受到的重力為G．球在桿上運(yùn)動(dòng)時(shí)，球與桿之間的滑動(dòng)摩擦力跟它們之間的壓力成正比，比例系數(shù)是k．如圖甲所示，將桿沿平行風(fēng)速的方向固定，調(diào)節(jié)風(fēng)速的大小，使球恰能沿桿以速度v勻速運(yùn)動(dòng)．再將桿沿豎直方向固定，如圖所示，將球從桿的上端由靜止釋放，保持球下滑過(guò)程中所受風(fēng)力與桿處于水平方向時(shí)受到的風(fēng)力大小相同．（提示：運(yùn)動(dòng)物體所具有的動(dòng)能公式為$\frac{m{v}^{2}}{2}$，其中m代表物體的質(zhì)量，v代表物體的運(yùn)動(dòng)速度．）則：
（1）在圖甲中球的動(dòng)能為$\frac{G{v}^{2}}{2g}$．    
（2）在圖甲中風(fēng)力大小為kG．
（3）在圖乙中球下滑過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力大小為k²G．
（4）若已知桿的高度為h，在圖乙中小球下落過(guò)程中重力所做的功等于克服摩擦所做的功與小球所具有的動(dòng)能之和，則小球運(yùn)動(dòng)到桿底端的末速度v_t=$\sqrt{2gh（1-{k}^{2}）}$．

17．綜合實(shí)驗(yàn)：探究“探究彈性勢(shì)能大小與彈性形變大小的關(guān)系”，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

器材	彈簧、木塊、刻度尺	實(shí)驗(yàn)步驟	第一步：將彈簧按下圖安裝好； 第二步：將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L1，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S1； 第三步：將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L2（△L2＞△L1），放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S2． 第四步：比較S1和S2得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)記錄表格	次數(shù) 彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△L/cm 木塊被推動(dòng)的距離s/cm 彈簧彈性勢(shì)能的大小 1 2

16．綜合問(wèn)答：
細(xì)心的小明搜集了生活中看到的幾個(gè)場(chǎng)景：
①劃船時(shí)，手移動(dòng)較小的距離，船槳在水中移動(dòng)較大的距離；
②叉魚(yú)時(shí)，瞄準(zhǔn)看到的魚(yú)的下方才能叉到魚(yú)；
③游完泳從水中出來(lái)，發(fā)現(xiàn)沙灘比海水溫度高得多，燙腳．
請(qǐng)你挑選上述1個(gè)場(chǎng)景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)?/div>