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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如為“研究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)“的實(shí)驗(yàn)裝裝置,
(1)實(shí)驗(yàn)中“熱得快”的通電時(shí)間長(zhǎng)短反映了物質(zhì)吸熱的多少.
(2)若由你正確完成該實(shí)驗(yàn),
①你要保證哪些物理量相同?水和煤油的質(zhì)量、升高的溫度(或加熱時(shí)間);
②還要保證哪些客觀條件相同?容器、溫度計(jì)、“熱得快”、實(shí)驗(yàn)環(huán)境;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以采用:
①加熱相同的時(shí)間,觀察并比較水和煤油升高的溫度的方法.
②還可以采用水和煤油升高的溫度,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示的電路中,電源電壓恒定.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向D端移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有甲、乙兩種液體,且甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于乙.現(xiàn)在兩容器中各放入一個(gè)質(zhì)量相等的物體,若兩物體均漂浮在液面上且液體不溢出.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)小于乙B.甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于乙
C.甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)等于乙D.以上答案均有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到彈簧測(cè)力計(jì)方向不變的水平拉力F作用,其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示,由圖象可知,當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力是2 N.某時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示,此時(shí)物體受到的摩擦力是2N.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,在光滑的水平面上,一輕彈簧(不考慮其質(zhì)量)左端固定在豎立墻面上,右端連接一金屬小球,O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置.開(kāi)始時(shí)把小球壓縮彈簧到位置A,釋放小球,小球在位置A、B間來(lái)回運(yùn)動(dòng).對(duì)于小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況,有(  )
A.小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止
B.小球從位置A運(yùn)動(dòng)到位置B的過(guò)程中,所受彈力的方向保持不變
C.小球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到位置B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
D.小球從位置A運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用以下器材:小桌、海綿、砝碼、木板等,設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)通過(guò)觀察圖(a)、(b)后,得出的結(jié)論是壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí),對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行分析:
①小明和小華是根據(jù)受力面的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果的;

②小華又把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb=pc(大于/小于/等于).
③比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:
必須在相同受力面的情況下進(jìn)行比較.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.小華利用如圖所示的裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,實(shí)驗(yàn)時(shí),小華先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板,做了三次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
表面狀況阻力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離s/m
毛巾0.1
棉布較大0.18
木板0.35

(1)在三次實(shí)驗(yàn)中,讓小車在斜面上同一高度由靜止滑下,這樣做的目的是使小車獲得相同的水平速度.
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越大,速度減小得越慢(快/慢).
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,推理可得:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將作勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.在”探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“實(shí)驗(yàn)中:
(1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大。畬(shí)際操作中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí)大時(shí)小,原因是彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體塊做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng);(或:木板各處的粗糙程度不同).
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論.

①下列各種現(xiàn)象中,利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B.(選填序號(hào))
A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木
②若甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,關(guān)于v1和v2的大小,下列說(shuō)法正確的是D.(選填序號(hào))
A.v1一定大于v2     B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2      D.v1可以大于、等于或小于v2
序 號(hào)支持面木塊對(duì)支持面的壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
棉布2
木板4
玻璃板6
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下表格,并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從該表格中,你能發(fā)現(xiàn)他在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面存在的問(wèn)題嗎?請(qǐng)指出在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),沒(méi)有控制接觸面粗糙程度不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.利用氣球進(jìn)行如圖所示的各種實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)解釋中錯(cuò)誤的是( 。
A.
用毛織品摩擦過(guò)的兩只氣球,靠近時(shí)相互排斥--說(shuō)明同種電荷互相排斥
B.
氣球因向后噴氣而前行--說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.
對(duì)氣球充氣,球面上的小圓點(diǎn)距離增大--可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.
用左球擠壓右球,兩球都變形了--說(shuō)明力的作用是相互的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.以下是四個(gè)具有代表性的觀點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.假如失去了重力,天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量
B.假如失去了重力,用彈簧拉力器鍛煉身體將是一種徒勞
C.假如失去了摩擦力,人們將寸步難行
D.假如分子之間失去斥力,現(xiàn)有物體的密度將大得驚人

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