9．下例事例中能增大壓強(qiáng)的是（　�。�

	A．	注射器的針頭很尖
	B．	坦克的履帶很寬
	C．	學(xué)生的書(shū)包帶寬而扁
	D．	沙漠之舟“駱駝”的腳掌面積是馬蹄子的三倍

8．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A．B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)；如圖乙所示，將A、B緊靠著放在同一水平桌面上，用水平力F₂推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F₂=12N，A對(duì)地面的壓強(qiáng)P_甲=2P_乙．

7．兩個(gè)物體放在水平桌面上靜止，重力之比為2：1，與水平桌面的接觸面積之比為3：2，對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比是（　�。�

A．

3：1

B．

4：3

C．

2：1

D．

3：2

6．如圖所示，從發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡MN反射后恰好過(guò)A點(diǎn)，畫(huà)出這條光線．

5．一個(gè)在地球上質(zhì)量是60kg的宇航員，他的重力588N，他在月球上的質(zhì)量是60kg．

4．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	物體運(yùn)動(dòng)快時(shí)慣性大		B．	物體靜止時(shí)沒(méi)有慣性
	C．	物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，不具有慣性		D．	一切物體都有慣性

3．一本書(shū)靜止在水平桌面上．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	書(shū)受到的重力與書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
	B．	書(shū)受到的重力與書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
	C．	書(shū)受到的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一平衡力
	D．	書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力

2．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的；
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)；
（4）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．他得到的結(jié)論是錯(cuò)誤的．（填“正確”或“錯(cuò)誤”）你的理由是小明同時(shí)改變了受力面積和壓力大小，沒(méi)有控制壓力大小不變．

1．彈簧測(cè)力計(jì)是利用在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，受到的拉力越大的道理制成的．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.8N．

14．炎熱的夏天，食物很容易變質(zhì)，你可以試著按如圖所示的辦法把食物放在盛涼水的盆中，蓋好容器蓋，再用濕毛巾敷在容器周?chē)�，并使毛巾浸入水中，這樣食物就不容易變質(zhì)了．這是為什么？