15．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.51μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康．某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖6所示．閉合開關(guān)S₁S₂后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過來，這是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)楫惙N電荷相互吸引．

14．下列事例中，能增大摩擦的是（　�。�

	A．	科學(xué)家設(shè)計(jì)磁懸浮列車懸浮行駛		B．	生產(chǎn)廠家給旅行箱底部裝上輪子
	C．	小明往生銹的鎖孔中滴潤滑油		D．	體操運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)手上涂鎂粉

13．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”） 一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個(gè)力能否平衡．
（3）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是C．
A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

12．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻線的左側(cè)，為使天平橫梁平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右端調(diào)節(jié)．
用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此大理石的質(zhì)量是43.2g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放入前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是15cm³，此大理石的密度是2.88×10³kg/m³．大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．

11．（1）如圖所示，某同學(xué)站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的扶手電梯上，請(qǐng)?jiān)趫D中作出該同學(xué)所受力的示意圖．（O點(diǎn)為該同學(xué)的重心）
（2）一物體從斜面沖上去的過程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示，用力的示意圖畫出此刻物體受到的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力．
（3）如圖3，水平桌面上的小車，受到一個(gè)大小為6N，方向與水平方向成30°斜向右上方的拉力．請(qǐng)用力的示意圖畫出這個(gè)拉力．

10．如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若把物體A向右移動(dòng)的過程中（物體未掉下桌子），則A對(duì)桌面的壓力不變，壓強(qiáng)變大，摩擦力不變．（選填“變大”，“變小”或“不變”）

9．如圖所示，不計(jì)空氣阻力，重為0.2N的氣球A保持與水平面成45°角的方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，則氣球還要受到一個(gè)0.2N的力，此力的方向是豎直向上．

8．騎自行車的人看到前面障礙物時(shí)，用力捏閘使速度慢下來以免事故，這是用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng)的．地板上打蠟后，人走上來容易滑倒，這是因?yàn)榈匕灞砻娓�加光滑了，摩擦較�。ㄟx填“大”或“小”）的緣故．

7．某同學(xué)在“測(cè)液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)求：

液體和容器的總質(zhì)量（g）	12	33
液體的體積（cm3）	10	31

（1）該液體的密度1g/cm³，
（2）容器的質(zhì)量2g．

6．如圖所示，甲、乙、丙三只相同的杯子內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的水銀、鹽水、和水，已知ρ_水銀＞ρ_鹽水＞ρ_水，則甲杯中是水，乙杯中是水銀．