4．下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況，她的操作流程正確且符合規(guī)則．

序號	液體	深度 h（mm）	壓 強 計
			左液面 （mm）	右液面 （mm）	液面高度差 （mm）
1	水	30	186	214	28
2		60	171	229	58
3		90	158	242	84
4	鹽水	90	154	246	92

（1）實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過壓強計U形管兩液面的液面高度差反應出來的，這里用到的物理方法是轉換法．
（2）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結論是：同種液體的壓強隨深度的增加而增大（選填“增大”或“減小”），比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結論是：不同液體的壓強還跟液體的密度有關．
（3）為了進一步研究液體向各個方向的壓強是否相等，他們應控制的量有液體種類和深度，要改變的是橡皮膜的朝向．
（4）小莉同學在學習了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算，得出金屬盒在30mm深處水的壓強是300Pa．而從壓強計中液面高度差算出的壓強為280Pa，由此她發(fā)現(xiàn)按壓強計中液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為原因可能是C（選填“A”、“B”或“C”）
A．裝置漏氣嚴重
B．壓強計所處位置不水平
C．橡皮膜形變也會產(chǎn)生壓強，導致所測有偏差．

3．如圖所示，小灰灰用60N的拉力，在2s內(nèi)使重100N的物體上升了0.2m，不計滑輪組的摩擦和繩重．則拉力的功率為12W，動滑輪重20N．

2．某薄壁容器重1N，底面積為10cm²，內(nèi)盛2N的水，水深15cm，則杯底受到水的壓力為1.5N，桌面受到杯子的壓強為3000Pa．這個容器的形狀應當是如圖中的B（填容器的序號）．

1．如圖所示，將一個重10N的物體掛在彈簧測力計下，浸沒水中，彈簧測力計的示數(shù)為2N，則物體受到的浮力為8N，若將該物體拉出水面，使其一半體積露出水面，則此時彈簧測力計的示數(shù)為6N，該物體的密度為1.25g/cm³．

20．關于浮力的應用，下列說法正確的是（　　）

	A．	輪船從江河駛入海洋，浮力不變，吃水深度增加
	B．	密度計的上端刻度值較大
	C．	潛艇從江河駛向海洋，浮力變大
	D．	飛機起飛是靠空氣的浮力

19．如圖所示，底面積和重量相同的甲乙兩容器，放在水平桌面上，內(nèi)裝有等質(zhì)量，等高度的A、B兩種液體，則下列說法不正確的是（　�。�

	A．	兩容器對桌面的壓力相同		B．	兩容器對桌面的壓強相同
	C．	兩容器內(nèi)底面受到的液體壓強相同		D．	兩容器內(nèi)底面受到的液體壓力甲大

18．小明同學在做“測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實驗．

（1）他在檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應將電流表的指針調(diào)到零刻度位置．
（2）他連接實物電路如圖乙并檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時通過小燈泡的電流是0.18A，燈泡兩端的電壓是1.8V．記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，在移動滑動變阻器的滑片時，眼睛要注意觀察電壓表，直至其示數(shù)為2.5V．
（4）小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮，小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結出：小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算可知，小燈泡的額定功率是0.55W．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	1.5	2.5	2.8
電流I/A	0.16	0.22	0.23

（5）若將兩個這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為0.48W．

17．中考復習時，一學習小組利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R（標有“50Ω  1A”）及其它器材做電學實驗．

（1）如圖甲是小明“探究電流與電阻關系”時連接的部分實驗電路．
①將5Ω電阻接入電路，請用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向右滑電流表示數(shù)變大；
②閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時讀出對應的電流值并記錄；
③斷開開關，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，此時如果他馬上閉合開關，會造成電壓表損壞，正確的操作應該是先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P處于最大阻值處，再閉合開關，移動滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V；
④按正確操作完成余下實驗后，得到電流與電阻關系圖象如圖乙所示，由此可得到的結論是：電壓一定，通過導體的電流與電阻成反比．
（2）玉琦同學把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡，測量它的額定功率．
①閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都沒有示數(shù)，原因可能是滑動變阻器斷路，
②排除故障后，將滑動變阻器R的滑片移到某一位置時電壓表示數(shù)為2.2V，要測小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器連入電路的阻值變�。ㄟx填“大”或“小”），當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）張陽同學實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R₀（最大阻值用R₀表示），他設計如圖丁所示電路，測出了額定電壓為U₀=2.5V的燈泡的額定功率，請補全下列步驟．
①閉合開關，先調(diào)節(jié)滑動變阻器R₀（選填“R₀”或“R”）的滑片到最左端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止．
②接著調(diào)節(jié)變阻器R₀的滑片到最右端，讀出這時電壓表的示數(shù)為U；
③小燈光的額定功率表達式P=$\frac{{U}_{0}（U-{U}_{0}）}{{R}_{0}}$（用字母表示）．

16．小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系．

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）用不同的力推小車．
（2）小明用正確方法做了三次實驗，實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是：讓小車到達水平面具有相同的初速度；
（3）實驗結束后，小明和小華進行了交流，為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢？是因為小車受到阻力作用，受力不平衡．
（4）小麗同學通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下A、B、C、D四種猜想，你認為其中準確的是A．（圖中的黑點表示小麗同學）

15．一束光線垂直射到水平放置的平面鏡上，若入射光線的方向不改變，而把平面鏡轉動10°，則反射光線與入射光線的夾角將改變20°．