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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示.是小明學(xué)習(xí)電學(xué)碰到的一個(gè)電路.當(dāng)閉臺(tái)開關(guān)S1后,電流表A1的示數(shù)為1.5A,電流表A2的示數(shù)為0.9A,電流表A3的示數(shù)為1A,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)到的電學(xué)知識(shí),解答下列問(wèn)題
(1)三盞燈泡的連接方式為并聯(lián),電流表A2測(cè)量的是L1和L2的電流,
(2)計(jì)算出通過(guò)燈泡L1、L2、L3的電流,寫出具體的計(jì)算過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)為0.2A,則干路中電流是0.6A,通過(guò)L1的電流是0.4A,通過(guò)L2的電流是0.2A.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.夏天,打開電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí),人們感到?jīng)隹欤畷约t認(rèn)為這處因?yàn)榇碉L(fēng)時(shí)使氣溫降低的緣故,而小華認(rèn)為這是因?yàn)榇碉L(fēng)時(shí),加快了空氣流動(dòng),從而加快了人體汗液蒸發(fā)吸熱的緣故.誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究確定.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是( 。
A.你走路時(shí)的步幅約50cmB.初中生投擲鉛球的距離約為30cm
C.正常人10次脈搏的時(shí)間約為1minD.成人步行的速度約在10m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,關(guān)于應(yīng)急燈的使用和充電情況,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.使用時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
B.充電時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.充電時(shí),應(yīng)急燈的蓄電池相當(dāng)于電源
D.使用時(shí),應(yīng)急燈的蓄電池相當(dāng)于用電器

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)對(duì)以下單位進(jìn)行換算.
(1)36mm=0.036m;
(2)10cm=105μm;
(3)152.4cm=1.524m;
(4)540dm=5.4×10-2km;
(5)5.2μm=5.2×103nm;
(6)2.4nm=2.4×10-9m.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖1所示電路圖,將圖2的電路元件連成的實(shí)物電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.隨著科技的發(fā)展,超聲波側(cè)距已經(jīng)廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域,你能簡(jiǎn)要說(shuō)出利用超聲波測(cè)海洋深度的方法嗎?(超聲波在海水中的速度已知)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列不能證明空氣中存在水的是(  )
A.夏天從冰箱中取出的冰啤酒外壁上會(huì)“出汗”
B.放在空氣中的餅干會(huì)變軟
C.夏天從冰箱中取出的冰棍周圍有“白霧”
D.利用降溫和加壓的辦法使空氣變?yōu)橐簯B(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.分析電路時(shí)把電流表近似為一根導(dǎo)線,把電壓表近似為斷路,這是一種簡(jiǎn)化研究方法,它們?cè)谑褂眠^(guò)程中有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn),請(qǐng)寫出它們?cè)谑褂脮r(shí)不同的一點(diǎn):電流表不能直接連接在電源兩極上,而電壓表可以直接連接在電源兩極上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案