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科目: 來源: 題型:選擇題

12.《國務(wù)院關(guān)于加強節(jié)能工作的決定》中,對公共建筑內(nèi)空調(diào)設(shè)定的溫度由明確要求.為了達到節(jié)能減排的目的,你認為該《決定》對室內(nèi)空調(diào)溫度的設(shè)定要求是( 。
A.夏季不低于26℃,冬季不高于20℃B.夏季不高于26℃,冬季不低于20℃
C.夏季不低于26℃,冬季不低于20℃D.夏季不高于26℃,冬季不高于20℃

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科目: 來源: 題型:解答題

11.開啟啤酒瓶的瞬間伴有“嘭”的一聲,瓶中有一股“白煙”冒出,試解釋這一現(xiàn)象.

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10.找一根鐵絲,想辦法使它的溫度升高從而使其內(nèi)能增加.看看誰的辦法多.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.判斷正誤
(1)溫度相同的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞.正確
(2)0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,內(nèi)能不變.錯誤
(3)物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量.錯誤
(4)物體放出熱量后,溫度一定降低.錯誤
(5)一杯煤油用去一半,它的比熱容將減小為原來的一半.錯誤
(6)吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大.錯誤
(7)物質(zhì)的比熱容與物體吸、放熱及溫度和質(zhì)量都沒有關(guān)系.正確
(8)質(zhì)量相同的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度.正確.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.說明下列現(xiàn)象改變物體內(nèi)能的方法.(填“做功”或“熱傳遞”)
(1)一盆熱水放在室內(nèi),一會兒就涼了.熱傳遞
(2)冬天人們常用嘴向手上哈氣,手感到暖和.熱傳遞
(3)鐵塊在火爐上加熱,鐵塊的溫度會升高.熱傳遞
(4)用鐵錘多次敲打鐵塊后,鐵塊的溫度會升高.做功.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.生活中“熱”的含義非常豐富,有時表示溫度,有時表示內(nèi)能,有時表示熱量.物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指溫度高;“兩手相互摩擦,手會發(fā)熱”中的“熱”是指內(nèi)能增加;“用小火慢慢加熱”中的“熱”是指熱量.

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6.當(dāng)汽油在發(fā)動機內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”,這時發(fā)動機的效率降低(選填“升高”、“不變”或“降低”).

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5.連云港市溫泉鎮(zhèn)地下蘊藏著極為豐富的熱水,日涌水總量為4000m3,泉水出井口的溫度高達82℃,地?zé)崴泻械奈⒘吭赜兄匾尼t(yī)療保健價值.若用煤炭燃燒4000m3將溫度為10℃的自來水加熱至泉水出井口的溫度,煤炭釋放的熱量有55%被水吸收,那么一天需要熱值為3×107J/kg的煤炭多少噸?燃燒煤炭會給我們生活的環(huán)境造成什么影響?

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科目: 來源: 題型:解答題

4.小麗同學(xué)進行“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗,所用的電路如圖1所示,她打算用電流表分別在A、B、C三處測出電流.請幫她完成如下幾項工作:

(1)小麗把電流表接入A點,當(dāng)閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是電流表正負接線柱接反了.
(2)連接正確后,測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù),請將電流表的度數(shù)(如圖3)寫入表格.?dāng)?shù)據(jù)記錄:
測量處ABC
電流/A0.56
(3)分析上表數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是干路電流等于各支路電流之和.

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3.小明學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小.
(1)能夠支持她這一猜想的事實是A.
A.同樣情況下,油升溫比水快   B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上            D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為20℃.
(3)在同樣條件下加熱相同時間后,水的溫度達到30℃,油的溫度達到40℃,由此可得水與油的比熱容為c:c=2:1.

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同步練習(xí)冊答案