19．如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在較暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側觀察，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（3）接下來的步驟是：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作，這樣做的目的是多次操作，消除偶然性，得到普遍規(guī)律．
（4）通過探究平面鏡成像實驗，同學們認識到了平面鏡成像的特點，糾正了生活中的錯誤認識，那就是像的大小只由物體的大小決定．某小組發(fā)現(xiàn)，雖然蠟燭A、B相同，但B與A的像不重合，其原因可能是：玻璃板與平面不垂直．

18．如圖甲為某汽車的速度計，該汽車在行駛時速度計指示的速度為90km/h．如圖乙所示，汽車司機看到的路邊指標牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車抵達黑山谷至少還需要48min．

17．如圖甲所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數(shù)分別由乙、丙兩圖讀得，則電燈L₁中的電流是（　�。�

A．

0.8A

B．

0.16A

C．

0.52A

D．

1.3A

16．關于生活和自然中蘊含的物理知識，下列說法中正確的是（　　）

	A．	使用天然氣作燃料，燃燒越充分，熱值越大
	B．	汽車發(fā)動機采用水進行冷卻，是利用了水的比熱容較大的特性
	C．	西岳華山海拔高，山頂上的氣壓低，水的沸點高
	D．	通過技術改進，可以使熱機的效率達到100%

15．溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的．如圖某地某時刻的溫度值是19℃．

14．從導電性能方面考慮，下列物質(zhì)分類合理的是（　　）

	A．	鉛筆芯、食鹽、鐵是導體		B．	人體、食鹽、大地是導體
	C．	鐵、陶瓷、玻璃是絕緣體		D．	塑料、橡膠、陶瓷是絕緣體

13．我校馬上要舉行第34屆校運會，在跳遠比賽中，一般用皮卷尺測量比賽成績，如果在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會（　�。�

A．

變大

B．

變小

C．

不變

D．

都有可能

12．如甲圖所示是小明同學所做“觀察水的沸騰”實驗的裝置

（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定A、B兩鐵圈中的B（A/B）鐵圈．
（2）小明從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止（實驗數(shù)據(jù)如下表所示）．實驗時某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當溫度計示數(shù)如乙圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格中．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	88	90		94	96	98	97	98	98	98

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在丙圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（4）從圖象中可以看出，在第6min記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的，水沸騰時的溫度為98℃，當時的氣壓低（高/低）于標準大氣壓．
（5）水沸騰時的現(xiàn)象應是圖丁中的a（a/b）圖所描述的一樣．
（6）為了適當縮短實驗時間，請你提出兩條有效的建議：①減少水的質(zhì)量、②提高水的初溫．

11．小莉同學做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗，她在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示．觀察圖中情景，可知小莉同學主要研究蒸發(fā)快慢是否與（　　）

	A．	液體的溫度有關		B．	液體的表面積有關
	C．	液體上方的空氣流速有關		D．	液體的種類有關

10．雪瑤同學在課外活動中發(fā)現(xiàn)，將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時，都可產(chǎn)生電流．她現(xiàn)在想通過實驗對各種水果蔬菜所產(chǎn)生電壓進行測試，了解影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素，在實驗前她提出了兩個假設：
假設 1：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關．
假設 2：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其淀粉含量有關．
她選擇的實驗用品有：各種蔬菜水果各一個（見表一）； 20厘米的細電線一根；鱷魚夾兩個；鋅、銅電極各一個；電壓表一個；pH值試紙數(shù)張，色卡一張．

實驗過程：
①如圖甲所示將細電線剪成每段10厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上；
②將蔬菜水果用圖甲中的導線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；
③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓；
④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙；
⑤如圖丁所示，等待1分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對，得到每種蔬菜水果的PH值．
實驗數(shù)據(jù)
表一：各種水果蔬菜所產(chǎn)生的電壓

	白蘿卜A	胡蘿卜B	土豆C	紅薯D	西紅柿E	筍瓜F	蘋果G	檸檬H	梨I
第一次	0.21	0.15	0.43	0.45	0.03	0.17	0.03	0.17	0.28
第二次	0.20	0.16	0.32	0.44	0.03	0.18	0.05	0.20	0.28
第三次	0.19	0.20	0.30	0.41	0.04	0.15	0.05	0.18	0.29
平均值	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28

表二：影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素

	白蘿卜A	胡蘿卜B	土豆C	紅薯D	西紅柿E	筍瓜F	蘋果G	檸檬H	梨I
電壓（V）	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28
PH值	5	6	6	6	4-5	7	4	4-5	2
酸堿度	酸性	酸性	酸性	酸性	酸性	中性	酸性	酸性	酸性

試解答下列問題：
（1）由表一的實驗室數(shù)據(jù)可以得出幾種蔬菜、水果均能產(chǎn)生電壓，電壓最高的是（填字母代號，下同）：D；其中B、F和H電壓值接近；
（2）由表二的實驗數(shù)據(jù)可以得出各種蔬菜水果所產(chǎn)生電壓的大小與其淀粉含量有關系；產(chǎn)生電壓較大的D和E與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高．
（3）對以上實驗進行分析你能得出的結論是：蔬菜水果電池的電壓與蔬菜水果的酸堿度關系不大、電壓的大小與蔬菜水果的淀粉含量有關，淀粉含量越高，產(chǎn)生的電壓越大．