11．在如圖所示的四個(gè)電路圖中，與圖1實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．已知c_鋁=0.88×10³J/（kg•℃）c_銅=0.39×10³J/（kg•℃），相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收了相同的熱量，下列說法中正確的是（　　）

	A．	鋁上升的溫度較高		B．	銅上升的溫度較高
	C．	鋁和銅上升的溫度較高		D．	無法確定

9．小明與同學(xué)在探究“串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”：
（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲乙兩種實(shí)驗(yàn)電路，與其他同學(xué)討論后決定用圖乙作為最終的實(shí)驗(yàn)電路，你認(rèn)為他們選擇乙圖的原因是可以改變滑動(dòng)變阻器連入電阻的阻值進(jìn)行多次測(cè)量．

（2）他們根據(jù)乙圖連接實(shí)物時(shí)，應(yīng)將開關(guān)S斷開 （選填“斷開”或“閉合”），并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到右端（選填“左”或“右”）．
（3）他們繼續(xù)進(jìn)行了如下操作：①閉合開關(guān)，分別讀出三個(gè)電壓表的示數(shù)：②沿一個(gè)方向移動(dòng)滑片P到某處；③保持滑片P位置不變，分別讀出三個(gè)電壓表的示數(shù)；④重復(fù)②③操作兩次．
（4）負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的小剛采用描點(diǎn)連線的方法記錄了所有數(shù)據(jù)，得到圖丙中a、b、c三個(gè)圖象．粗心的小剛并未標(biāo)明每個(gè)圖象對(duì)應(yīng)的電壓表，請(qǐng)你幫助小剛確定代表電壓表V₂讀數(shù)的圖象是c （選填“a”、“b”或“c”）．
（5）根據(jù)圖丙可以得出結(jié)論：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分兩端電壓之和．

8．小表是小明“探究某種物質(zhì)的凝固特點(diǎn)”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．

時(shí)間 /min	0	1	2	3	4	5	6	7	… …	18	19	20
溫度 /℃	70		52	48	48	48	46	43	… …	21	21	21

（1）第1min溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則此時(shí)被測(cè)物的溫度為58℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫是21℃．
（2）該物質(zhì)在第4min時(shí)的狀態(tài)是固液共存態(tài)（選填“固”、“液”或者“固液共存”），在凝固過程中放出熱量（選填“吸收”或“放出”），溫度不變 （選填“升高”、“降低”、“不變”）．該物質(zhì)第3min時(shí)的內(nèi)能大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）第4min時(shí)的內(nèi)能．
（3）課后小明又進(jìn)行了以下探究：如圖乙所示，在容器A內(nèi)裝純水，在容器B內(nèi)裝入大量鹽水．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)容器A內(nèi)有冰出現(xiàn)，由此可以判斷原來容器B內(nèi)鹽水的溫度低于0℃（選填“高于”、“等于”、“低于”）．

7．小剛用一架f=50mm的照相機(jī)拍一開花桃樹的像：
（1）拍桃樹的像時(shí)，桃樹距鏡頭的距離應(yīng)大于100mm；
（2）拍完桃樹的像后，小剛想拍一朵較大的桃花的像，則應(yīng)使鏡頭靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）物體，并將鏡頭伸出去 （選填“伸出去”或“縮回來”）；
（3）從各個(gè)方向都能看到桃花，是因?yàn)樘一ū砻姘l(fā)生了漫反射（選填“鏡面反射”或“漫反射”）：
（4）小剛看見紅色的桃花是因?yàn)榛ò曛环瓷淞思t色光，若在相機(jī)前加上藍(lán)色濾光鏡，則拍出來的桃花為黑色．

6．?dāng)z氏溫度是把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為零度，-25℃應(yīng)讀作零下（或負(fù)）25攝氏度，人體的正常體溫是37℃．

5．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上的紅外線取暖器、紫外線殺菌燈在使用時(shí)分別發(fā)出紅光和紫光．據(jù)此他認(rèn)為，紅外線呈紅色，紫外線呈紫色．他的看法對(duì)嗎？為什么？
不對(duì) 因?yàn)榧t外線和紫外線都是不可見光．

4．如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)“裝置．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物大小關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板前（選填“前”或“后”）觀察．
（4）觀察像時(shí)，如果會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)像，這是因?yàn)槠桨宀Ａ�太厚（填“厚”或“薄”�?nbsp;造成的；
（5）點(diǎn)燃放在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重臺(tái)，請(qǐng)你推斷其原因是玻璃板與桌面不垂直．
（6）實(shí)驗(yàn)中刻度尺的作用是測(cè)量物距和像距．
（7）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能“），說明平面鏡成的是虛 像．
（8）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

3．游泳池的池水看起來比實(shí)際的淺（填“深”或“淺”），有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道要瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到，這些都是光的折射現(xiàn)象．

2．小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．
（2）通過A、C兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快慢是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”）
你能不能幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方案？在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴和兩滴水，比較相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)蒸發(fā)量多，誰(shuí)蒸發(fā)得快．