夏天，用塑料泡沫箱裝運(yùn)海鮮，可達(dá)到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的。其中分別利用了塑料泡沫__________較小和___________（選填“隔熱”“導(dǎo)熱”或“絕緣”）效果較好的特性。俗話說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”，指的是金剛石的___________大。

“魯花”牌花生油,密度為0.94×103㎏/m3,表示的意義是__________________________，一瓶銘牌標(biāo)有5L的“魯花”牌花生油,質(zhì)量為________㎏.這瓶花生油用去一半后,剩下花生油的密度為___________㎏/m3.

雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_______(大于／等于/小于)冰的密度。小麗利用冰的密度，使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量腳印的深度a和積雪的厚度b，就可以估測(cè)出積雪的密度為________。（冰的密度已知為ρ冰）

一個(gè)小瓶裝滿水時(shí)的質(zhì)量是200g，如先在瓶中放入一小塊質(zhì)量為89g的金屬塊后再裝滿水．則稱得質(zhì)量為279g，這塊金屬的體積是________cm3，密度是________ kg/m3．

小李同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的操作有：

（1）____________________________________；

（2）____________________________________ ；

（3）____________________________________。

把13.5g鹽放入裝有60mL水的量筒中，鹽全部溶解后，量筒內(nèi)鹽水的體積是70mL，則該鹽水的密度是________kg/m3。

小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)某種顆粒狀礦物的密度。

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)。

（2）調(diào)平衡后，把燒杯放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼后，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，觀察到橫梁指針的位置也是如圖1所示，此時(shí)應(yīng)該____________________________。

（3）測(cè)量情況如圖2、3、4所示，則礦物質(zhì)量是_____g，體積是_____cm3，密度是______g/ cm3

（4）實(shí)驗(yàn)中，小麗用了一些礦物顆粒，而不是一粒，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是______________________

（5）若礦物放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用小麗的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比________（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是________________________ 。

為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量．下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

①完成上表中的空白處

②分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2，可歸納得出的結(jié)論是:____________ _______。

③分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)：_________ ，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論．

3月22日為國(guó)際水日，為了配合節(jié)約用水活動(dòng)的開展，某校課外興趣小組對(duì)我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量。

（一）測(cè)自來(lái)水的密度

（1）某同學(xué)將天平放在水平臺(tái)面上，立即調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學(xué)使用天平時(shí)操作的錯(cuò)誤之處是______________________________________。

（2）在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡，將盛有適量自來(lái)水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測(cè)出總質(zhì)量為122.6g，再將杯子中的一部分自來(lái)水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來(lái)水的體積為______cm3。再將盛有剩余自來(lái)水的杯子放在天平盤內(nèi)，天平再次平衡時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余自來(lái)水的質(zhì)量_____g。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算自來(lái)水的密度為 _________kg/m3。

（二）測(cè)量水龍頭打開后的出水速度

（1）首先老師告訴同學(xué)們流量Q是表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng)，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S。如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時(shí)間為t，則AB間水柱的長(zhǎng)度l=_____，根據(jù)流量的定義，流量Q =_________。（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）。

（2）某同學(xué)根據(jù)流量的導(dǎo)出公式設(shè)計(jì)了如下測(cè)量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案：

①測(cè)出水龍頭出水口的內(nèi)壁直徑d 。

②打開水龍頭使水以適當(dāng)?shù)乃俣葎蛩倭鞒�，用容器接水并同時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后容器內(nèi)水的體積V。

③由流量的導(dǎo)出公式算出自來(lái)水龍頭出水速度表達(dá)式為__________。（用d、t、π、V表示）

（三）探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖丁所示的圖象。

（1）冰從－4℃上升到0℃時(shí)體積將變_________，密度將變________。

（2）水從0℃上升到4℃時(shí)，密度將變_______。

（3）水從4℃上升時(shí)，密度將變________，分子間隔變________，蒸發(fā)時(shí)表面水分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)比內(nèi)部水分子運(yùn)動(dòng)______________。

小華利用天平和燒杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)燒杯質(zhì)量是________g.

(2)液體的密度是________g/cm3.

(3) 根據(jù)數(shù)據(jù)繪出液體質(zhì)量與液體體積關(guān)系圖像。

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