一架直升機(jī)的重力為6000N，當(dāng)它在空中靜止不動時，空氣對它向上的舉力_____ 6000N；當(dāng)它勻速上升時，空氣對它向上的舉力____ 6000N；當(dāng)它勻速下降時，空氣對它向上的舉力_____ 6000N．（均填“大于”、“等于”或“小于”）

2016年里約奧運(yùn)會上曹緣獲得男子3米跳板冠軍，曹緣站在跳板上靜止時，他受到的___ 力和___ 力是一對平衡力，運(yùn)動員將跳板壓彎，說明力可以改變物體的____ ．

在圖中畫出質(zhì)量為500g的小球所受的重力示意圖。

在圖中，小車靜止在光滑的水平桌面上，請畫出小車所受力的示意圖。

如圖，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運(yùn)動的路程，并記入下表．

（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上___由靜止滑下；

（2）通過比較______，可以判斷出小車在木板上受到的阻力小于在棉布上受到的阻力；

（3）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運(yùn)動的路程將大于在玻璃“路面”上運(yùn)動的路程；

（4）設(shè)想小車在絕對光滑的水平“路面”上運(yùn)動，即不受阻力作用，小車將__．

課外學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備進(jìn)行“彈簧的伸長與所受的拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_________．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后所測的實(shí)驗(yàn)如下表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個測量范圍是_______N的測力計(jì)，理由是：_______________________________。

（3）去除不符合測力計(jì)原理的數(shù)據(jù)，請?jiān)谌鐖D中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線________。

（4）若彈簧的伸長量為1cm，則所掛鉤碼的總重力為__________N。

（5）如圖是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長量與所受拉力圖象．如果要制作精確度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用材料____________制作彈簧測力計(jì)。

小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力 ．

（2）為了探究使物體平衡的兩個力是否必須在同一直線上，可用手 （下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

（4）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開后手指后將作 （加速/減速/勻速）直線運(yùn)動，直至碰上右側(cè)的滑輪．

（5）在探究同一問題時，小明將小車放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他在小車左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時，小車靜止，此時小車受到的 （選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力．他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 力的存在，小車受到的這個力大小應(yīng)該是 N，方向 ．

快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大．由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān)．

在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中．根據(jù)二力平衡．彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動速度越大，所受空氣阻力越大．

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？

在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。�

請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=___N，此后雨滴做勻速直線運(yùn)動（g=10N/kg）．

（4）你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與___有關(guān)．

交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖所示的標(biāo)志牌，它表示的物理意思是什么？一輛總重為392000N的卡車能否通過這座大橋？（用計(jì)算說明,g=9.8 N/kg）

清明期間，西溪景區(qū)花香滿園，這一現(xiàn)象表明 （ ）

A. 分子間有間隙 B. 分子間有吸引力

C. 分子間有排斥力 D. 分子做無規(guī)則運(yùn)動