小宇同學(xué)想利用圖示裝置來探究“物體下沉的條件”，已知物塊的休積是50cm3，如圖、2所示，他將物塊緩慢勻速浸沒到液體中，測力計示數(shù)如圖所示，g取10N/kg。

（1） 由圖示可知，物塊浸沒在液體中時受到的浮力為______N；通過運算，可知燒杯中液體的密度為______g/cm3．

（2）小宇同學(xué)換用不同的下沉物體多次實驗后，發(fā)現(xiàn)物體下沉的條件是F浮_______G物（選填“大于”或“小于”）；

（3）同桌的小虎同學(xué)根據(jù)實驗過程分別畫了測力計拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對桌面的壓力與物體浸入深度h的圖像，其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關(guān)系圖像是（________）

（4）通過交流，班上的小華同學(xué)突發(fā)奇想，如果在測力計1N的位置標上剛才計算出的液體密度值，就可以把測力計改裝成一個密度秤。該密度秤的零刻度應(yīng)標在___N處，該密度秤的刻度是__________________（選填“均勻”或“不均勻”）。

（5）若原物塊質(zhì)量、體積、密度分別記為m0、V0、ρ0，為了增大該密度秤的量程可以（______）

A．換為體積為V0，密度比ρ0小的物塊 B．換為質(zhì)量為m0，密度比ρ0大的物塊

C．換為更大量程的測力計 D．換為質(zhì)量比m0大，體積比V0大的物塊

如圖甲為一臺浮管式水力發(fā)電機的構(gòu)造及工作示意圖，當水流入前端管狀收水器后，被逐漸增壓加速，到達尾端后驅(qū)動發(fā)電機發(fā)電，該發(fā)電機收水器橫截面積為1m2，發(fā)電機輸出功率和水流速度的關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）當水流速度為1.5 m/s時，24 h可以發(fā)電多少千瓦時？

（2）當水流速度為1.5 m/s時，1s通過該發(fā)電機的水質(zhì)量是多少？

（3）水流動時具有的動能可以E=0.5mv2來計算，若水流入速度為1.5m/s，流出速度為0.5m/s，則此時發(fā)電機發(fā)電效率為多少？

下列數(shù)據(jù)中，最接近實際的（ ）

A. 1標準大氣壓值為76mm水銀柱 B. 一個雞蛋的重力約為0.5N

C. 站立在地面上的同學(xué)對地壓強約為100Pa D. 物理課本的重力約為50N

下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )

A. 汽車起動 B. 汽車拐彎 C. 汽車減速上坡 D. 汽車在平直的公路上勻速直線行駛

頻閃攝影是研究物體運動時常用一種實驗方法，如圖A、B、C、D中分別用照相機拍攝（每0.1S拍攝一次）的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力的作用的是（ ）

A. B. C. D.

關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是

A. 靜止的物體不受力的作用 B. 運動的物體一定受到力的作用

C. 沒有力的作用運動物體會慢慢停下來 D. 物體的運動并不需要力來維持

下列事例中，利用大氣壓作用的是（ ）

A. 用吸管吸飲料

B. 醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C. 水往低處流

D. 深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

將物理課本放在水平桌面上，下列幾對力中屬于平衡力的是( )

A. 物理課本對桌面的壓力和桌子對物理課本的支持力

B. 物理課本受到的重力和桌子對物理課本的支持力

C. 物理課本對桌面的壓力和桌子受到的支持力

D. 物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力

下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A. 自行車輪胎上制有凹凸的花紋

B. 用橡膠制作自行車的閘皮

C. 自行車軸承中裝有滾珠

D. 騎自行車的人剎車時用力捏閘

下列四個實例中，為了增大壓強的是（ ）

A. 在鐵軌下面鋪枕木 B. 書包帶做得較寬

C. 坦克裝有寬大的履帶 D. 斧頭磨得很鋒利