如圖所示為一彈簧秤的示意圖。該彈簧秤的最小分度值為_____ N,圖中所示讀數應為______N,

大氣壓是大氣產生的壓強，1標準大氣壓等于_______mm高水銀柱產生的壓強。大氣壓隨高度的升高而___________。

如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發(fā)生改變。當兩邊盛有不同深度的同種液體時，橡皮膜將向液面低的一邊凸出。當兩邊盛有相同深度的不同液體時，橡皮膜將向密度_____________（填“大”或“小”）的一邊凸出。調整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一邊凸出，此時左側液面距橡皮膜的深度是h1，右側液面距橡皮膜的深度是h2，左右兩側液體的密度之比為_________。

重10N的物體靜止在斜面上，對斜面的壓力大小為5N。請畫出物體受到的重力和物體對斜面的壓力的示意圖。

吳莉同學在一次探究活動中對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，實驗步驟如下:

ⅰ.如圖甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深度；

ⅱ.如圖乙，在桌腿朝下的小桌上放一個砝碼,觀察泡沫塑料被壓下的深度；

ⅲ.如圖丙，把小桌翻過來,將同一砝碼放在桌面木板上,觀察泡沫塑料被壓下的深度。請完成下列問題:

（1）步驟ⅰ和ⅱ中,讓小桌腿朝下是保持_______不變,而探究壓力的作用效果與______之間的關系；

（2）步驟ⅱ和ⅲ中,把砝碼放在桌面木板上是保持_____不變,而探究壓力的作用效果與____之間的關系；

（3）該實驗過程體現了哪種實驗方法的思想？答：___________________。

下面是吳麗同學“探究重力的大小跟質量的關系”的步驟，請完成：

（1）用天平分別測出不同物體的___________；

（2）用彈簧秤分別測出物體對應的_____________；

（3）將數據記錄在下面的表格中：其中第5組數據對應質量應為______克。

（4）以質量為橫坐標，重力為縱坐標，描點并連接這些點_____________。

（5）從數據和圖像可以看出物體所受的重力跟它的質量的關系是____________。

（6）如果吳麗同學將這些器材帶到月球上做此實驗，所得圖像與（4）中所畫圖像相比應該是_________。

A.重合

B.在所畫圖像與橫軸之間

C.在所畫圖像和縱軸之間

冰壺運動冬奧會的比賽項目之一。比賽時使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠近決定勝負。冰壺是由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為190cm2。運動員用12N的水平力作用就可使冰壺沿水平面做勻速直線運動。g取10N/kg，請解答下列問題：

（1）冰壺受到的重力是多少？

（2）冰壺運動過程中受到的摩擦力是多少？

（3）冰壺到達營壘靜止在冰面上時，對冰面的壓強是多少？

邊長為2 cm的正方體物塊，靜止在水中，上下表面水平。物塊上表面在水面下8 cm，下表面離水底1cm。已知水的密度為。請計算：

（1）物塊上表面受到水的壓力；

（2）物塊下表面受到水的壓力；

（3）物塊的重力。

關于聲現象，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播

B. 詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高

C. 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲具有能量

D. 聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用的樂器，是利用了聲音的音色不同

我國古代有許多藝術性、科學性較高的飲器．有一種杯子叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體．這種杯子放在某些地方的空氣中，白玉圓錐體上就會有水滴產生，過一段時間后杯中就會盛滿水，故稱常滿杯．下列有幾種關于此杯的說法，其中錯誤的是（　�。�

A. 杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的

B. 杯中的水是空氣在白玉上液化形成的

C. 有水滴產生時，白玉溫度比周圍空氣溫度低

D. 利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中可能自動“生”水