小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對鋁塊和水進行了探究.

（1）小軍用天平和量筒測量了某鋁塊的質(zhì)量和體積，如圖、3所示.則其質(zhì)量為___ 34g，體積為_______5cm3；再換用其它大小不同的鋁塊重復上述測量．得到不同鋁塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示．由圖象可知，_______________________________________；

（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應是______丙（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）

一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω．小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)，電壓為6V的電源，滑動變阻器有A規(guī)格：“10Ω 2A”、B規(guī)格：“30Ω 1A”可選．導線若干．

（1）本實驗應該選擇_______（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動變阻器．

（2）用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動時變阻器阻值變�。�．

（3）小明在連接好電路的最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是_________，出現(xiàn)上述故障的原因可能是 _____________________．

（4）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進行測量，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為_____W．

（5）完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢，經(jīng)過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：

①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數(shù)為_______；

②再將開關(guān)S2撥到觸點“2”，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數(shù)I；

③燈泡額定功率的表達式為P額=____________．（用已知量和測量量表示）

中學生要學會關(guān)注我們的生活，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，其中符合實際的是

A. 一個中學生的體積大約0.5m3

B. 42寸彩電正常工作時的功率約2W

C. 教室里的空氣質(zhì)量約為250kg

D. 中學生站立時對地面的壓強大約1000pa

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 聲波和光一樣能在真空中傳播

B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C. 通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪聲

D. 超聲波在醫(yī)學上能粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是

A. 物體吸收熱量，溫度一定升高

B. 物體的溫度越高，它含的熱量越多

C. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

D. 物體內(nèi)能越多，放熱一定越多

圖中所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A. 筷子好像在水面處“折斷”

B. 放大鏡把文字放大

C. 橋在水中形成“倒影”

D. 鴿子在沙灘上形成影子

煙花三月下?lián)P州，三月的瘦西湖萬花園內(nèi)，姹紫嫣紅，花香襲人，這是因為

A. 分子是運動的 B. 分子間存在引力

C. 分子間存在斥力 D. 物質(zhì)是由分子組成的

如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是

A. 木塊對地面的壓力地面對木塊的支持力

B. 地面所受的摩擦力與木塊所受的摩擦力

C. 木塊所受的重力與木塊對地面的壓力

D. 木塊所受的拉力與木塊所受的摩擦力

下面所示實驗中不是解釋壓強與流速關(guān)系的是（　�。�

A. B. C. D.

如圖下列是生活中常見的簡單機械，在使用時屬于費力杠桿的是

A. 起子 B. 道釘撬 C. 筷子 D. 鋼絲鉗