科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:綜合題
2017年4月20日19時(shí)41分28秒,新一代中型運(yùn)載火箭——長(zhǎng)征七號(hào)成功發(fā)射,推舉我國(guó)首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”飛向遙遠(yuǎn)的天際,如圖所示,這是我國(guó)送入太空的最重載荷,也是載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段收官之戰(zhàn),標(biāo)志著載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略中的第二步將圓滿(mǎn)完成。據(jù)航天科技集團(tuán)六院院長(zhǎng)劉志讓介紹,在此次飛行任務(wù)中,航天六院為長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭提供了6臺(tái)120噸和4臺(tái)18噸液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī),為“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船提供了四種共36臺(tái)不同推力量級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)。特別是推進(jìn)劑太空在軌補(bǔ)加一系列核心關(guān)鍵技術(shù)研制獲得重大技術(shù)突破,中國(guó)人的“太空加油”夢(mèng)想,幾天后就要成為現(xiàn)實(shí)。“太空加油”的實(shí)施,將大大延長(zhǎng)空間飛行器的續(xù)航動(dòng)力和使用壽命,成為此次飛行試驗(yàn)任務(wù)中的最大亮點(diǎn)。請(qǐng)找出一個(gè)與上面組圖情景相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。(不得與示例重復(fù))
示例:
物理現(xiàn)象:長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射升空時(shí)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);
物理知識(shí):力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
物理現(xiàn)象:____________________________________________________________;
物理知識(shí):____________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合。請(qǐng)?jiān)趫D中方框里用箭頭標(biāo)出通電螺線(xiàn)管外部磁感線(xiàn)的方向。
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出使杠桿在圖示位置保持平衡時(shí)所施加的最小力的示意圖。
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與尺面垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整。用此實(shí)驗(yàn)研究:
①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;
②像與物大小的關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像。實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的好處是_______________________。
實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的____________側(cè)觀察(選填“左”或“右”)。選用刻度尺的作用是為了便于比較__________ (選填“①”、“②”或“③”)。
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:填空題
如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖像,其中物質(zhì)_________是晶體,在第6 min時(shí),這種晶體處于____________狀態(tài)。
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想測(cè)出家用手電筒的燈泡正常工作時(shí)的電阻,實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓4.5V)、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表各一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干,額定電壓為2.5V的待測(cè)手電筒燈泡(電阻約為7Ω),滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(A:“5Ω 2A”;B:“20Ω 0.5A”)。
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____;實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是____(選填“A”或“B”);
(2)如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),小燈泡亮度變暗)____________。
(3)該組同學(xué)連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表、電壓表示數(shù)均很小,怎樣移動(dòng)滑片都不起作用,導(dǎo)致該故障的原因是________________________________。
(4) 排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,若某時(shí)刻電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端電壓為_(kāi)______V;為了測(cè)定小燈泡正常工作時(shí)的電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)移動(dòng)。
(5)如圖丙所示是根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小燈泡兩端的電壓與通過(guò)其的電流的關(guān)系圖象。從圖象可知,小燈泡正常工作時(shí)小燈泡的電阻是____________Ω。
(6)該組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,又想測(cè)量一個(gè)額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,在檢查器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已經(jīng)損壞,0~3V量程還可以正常使用,在不添加器材的情況下,請(qǐng)幫該組同學(xué)提供一個(gè)合理的解決方案:_______________________。
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度,于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 ________(選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為 ___g,牛奶的密度為 _______kg/m3。
(3)用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì) _________(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)在測(cè)量木塊密度時(shí),老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個(gè)直柱形容器、牙簽和水也能測(cè)量物質(zhì)的密度,小明和小華討論后,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h1。
②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h2。
③_________________________________,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h3。
④則木塊的密度表達(dá)式ρ=___________(已知水的密度為ρ)。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測(cè)量牛奶的密度,于是他們?cè)冢?)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h4。
②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊________,用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h5。
③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ=______________(已知水的密度為ρ)。
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:綜合題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20Ω。閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.2A。求:
(1)電源電壓U;
(2)電阻R2的阻值。
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:綜合題
如圖所示,底面積為100 cm2薄壁圓柱形容器盛有適量的水, 重力為12N,體積為2×10?3 m3的木塊A漂浮在水面上,如圖甲所示;現(xiàn)將一體積為250cm3 的合金塊B放在木塊A上方,木塊A恰好有五分之四的體積浸入水中,如圖乙所示。求:
(1)如圖甲中木塊A受到浮力的大;
(2)合金塊B的密度;
(3)將合金塊B從木塊A上取去下放入容器的水中,當(dāng)A、B都靜止時(shí),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比取下合金塊B前減小了多少?
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科目: 來(lái)源:重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三(下)第二次診斷性考試物理試卷 題型:綜合題
在市科技創(chuàng)新大賽中,我校物理興趣小組小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位的電熱水器。 如圖甲所示是他設(shè)計(jì)的電熱水器的工作電路圖, R1 和R2 是兩根電熱絲,R1 >R2。 他設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)如圖乙所示,旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤(pán), 在圓盤(pán)的邊緣依次有共 10 個(gè)金屬觸點(diǎn)(在圖乙中用“○”表示, “○”中標(biāo)有 1、2、3、4 編號(hào),編號(hào)相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線(xiàn)連接)?梢岳@中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開(kāi)關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片, 轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接。例如圖乙中, 旋鈕上的箭頭指向圖中位置 D, 此時(shí), 金屬滑片將 1、2 兩觸點(diǎn)接通,同時(shí)另一端也將 3、4 兩觸點(diǎn)接通。當(dāng)旋鈕上的箭頭指向 A、B 、C、D 不同位置時(shí), 可以實(shí)現(xiàn)高溫,中溫2,中溫1,低溫四檔加熱功率.具體功率如下表所示(保留整數(shù))
求:(1)電熱水器在高溫檔正常工作時(shí)的電流;
(2)低溫檔的功率
(3)用電高峰期,用電器的實(shí)際電壓往往達(dá)不到額定電壓220V,若測(cè)得該電熱水器在高溫檔時(shí)的實(shí)際功率為891W,則此時(shí)實(shí)際電壓是多少?
(4)小亮根據(jù)計(jì)算結(jié)果, 借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲, 并按電路圖連接好,經(jīng)檢查無(wú)誤后, 小亮將電熱器接入家庭電路, 同時(shí)借助電能表和手表測(cè)量電熱器在不同檔位工作時(shí)實(shí)際消耗的電功率, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計(jì)算的結(jié)果, 測(cè)量后發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)電源電壓為 220V 。請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因。
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